К содержанию
РецензированоUZ2025

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI UCHUN AXLOQIY TARBIYANING MAZMUNI VA MOHIYATI

Turg‘unoy Jo‘rayeva · Dilnoza Yuldasheva

Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления · 13-18 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga axloqiy tarbiya berishning mazmuni va mohiyati chuqur yoritilgan. Unda axloqiy tarbiyaning asosiy yo‘nalishlari, uning tarkibiy qismlari, pedagogik ahamiyati hamda bu jarayonda o‘qituvchi, ota-ona va ijtimoiy muhitning tutgan o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, tarbiyaning samarali kechishi uchun qo‘llanishi lozim bo‘lgan dars jarayonidagi axloqiy yondashuvlar va tashkiliy ishlarning o‘rni yoritilgan. Mazkur maqola boshlang‘ich ta’lim sohasida faoliyat yuritayotgan pedagoglar, talabalar hamda tarbiya masalasiga qiziqadigan kitobxonlar ommasi uchun foydali bo‘lishi va shu bilan birga, boshlang‘ich ta’limda axloqiy tarbiyani takomillashtirishga xizmat qilishi mumkin.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga axloqiy tarbiya berishning mazmuni va mohiyati chuqur yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga axloqiy tarbiya berishning mazmuni va mohiyati chuqur yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
boshlang ich, axloqiy, tarbiya, yoritilgan, tarbiyaning, hamda, rni
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники