К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

KIMYO DARSLARIDA DIFFERENSIAL YONDASHUVNI AMALGA OSHIRISHNING METODIK ASOSLARI

Sultanova Shohsanam (AN D INNOVATION IF = 5.28 1 www.in-academy.uz) · KEY WORDS (AN D INNOVATION IF = 5.28 1 www.in-academy.uz)

Центральноазиатский журнал образования и инноваций · 4 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada kimyo darslarida differensial yondashuvni amalga oshirishning nazariy asoslari, amaliy yo‘llari va metodik tavsiyalari yoritilgan. Differensial yondashuv har bir o‘quvchining individual imkoniyatlarini, bilim darajasini va qiziqishlarini hisobga olib, ta’lim jarayonini samarali tashkil etish imkonini beradi. Maqolada guruhlash asosida ishni tashkil etish, individual o‘quv rejalarini ishlab chiqish, interfaol metodlardan foydalanish, moslashtirilgan didaktik materiallar va differensial baholash tizimining afzalliklari keng tahlil qilingan. Shuningdek, xorijiy tajribalar misolida differensial yondashuvning samaradorligi yoritilgan va o‘qituvchilarga amaliy tavsiyalar berilgan.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada kimyo darslarida differensial yondashuvni amalga oshirishning nazariy asoslari, amaliy yo‘llari va metodik tavsiyalari yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada kimyo darslarida differensial yondashuvni amalga oshirishning nazariy asoslari, amaliy yo‘llari va metodik tavsiyalari yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.5281/zenodo.15661645
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Differensial yondashuv har bir o‘quvchining individual, xorijiy tajriba, differensial yondashuv, moslashtirilgan materiallar, pedagogik texnologiya., differensial baholash, Kimyo o‘qitish metodikasi, laboratoriya tajribasi, interfaol metodlar, guruhlash, individual o‘quv rejasi
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники