К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

ONA TILI TA’LIMIDA “O‘RGANISH” VA “O‘ZLASHTIRISH” JARAYONINING BUGUNGI HOLATI TALQINI

Axmadjonova Nigina Jamshid qizi (AN D INNOVATION IF = 5.28 1 www.in-academy.uz) · KEY WORDS (AN D INNOVATION IF = 5.28 1 www.in-academy.uz)

Центральноазиатский журнал образования и инноваций · 4 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada ona tili ta’limida “o‘rganish” va “o‘zlashtirish” jarayonlari o‘rtasidagi psixolingvistik farqlar, ularning zamonaviy ta’limdagi ahamiyati hamda amaliyotga tadbiqi tahlil etilgan. Shuningdek, 5-sinf o‘quvchilarining tilni egallash bosqichlaridagi kognitiv xususiyatlari, ularning tilni nazariy o‘rganishdan amaliy o‘zlashtirishga o‘tishidagi qiyinchiliklar ko‘rsatib o‘tilgan. Kompetensiyaviy yondashuv, multimodal va interfaol metodlar orqali ona tili darslarini tashkil etishning samarali usullari yoritilgan.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada ona tili ta’limida “o‘rganish” va “o‘zlashtirish” jarayonlari o‘rtasidagi psixolingvistik farqlar, ularning zamonaviy ta’limdagi ahamiyati hamda amaliyotga tadbiqi tahlil etilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada ona tili ta’limida “o‘rganish” va “o‘zlashtirish” jarayonlari o‘rtasidagi psixolingvistik farqlar, ularning zamonaviy ta’limdagi ahamiyati hamda amaliyotga tadbiqi tahlil etilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.5281/zenodo.15671558
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
hamda amaliyotga tadbiqi tahlil etilgan. Shuningdek, til o‘rganish, multimodal metod, Davlat ta’lim standarti, psixolingvistika, kompetensiyaviy yondashuv, til o‘zlashtirish, Milliy o‘quv dasturi., kognitiv rivojlanish
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники