К содержанию
РецензированоRU2022

ЗНАЧЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ В СОЦИАЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ ФОРМИРОВАНИИ ДЕТЕЙ

Гафурова Д.Х. · Сидикова Д.Б.

Научные статьи · 2022

Аннотация

в статье рассмотрены вопросы касаемые значения диалогической и монологической речи в социальном и личностном формировании детей. Автор раскрыл вопросы речевого развития дошкольников. Кроме этого, в статье речь идёт о важности обучения детей вести диалог, развивать умение слушать обращенную к нему речь, вступать в разговор и поддерживать его. А также автор раскрыл содержание обучения детей дошкольного возраста монологической речи.

Доказательный фрагмент

«в статье рассмотрены вопросы касаемые значения диалогической и монологической речи в социальном и личностном формировании детей.»

Образец извлечения

Демо-превью

в статье рассмотрены вопросы касаемые значения диалогической и монологической речи в социальном и личностном формировании детей. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники