К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2017

Теоретико-методические аспекты формирования учебного диалога

О.В. Гасова

Монографии · 2017

Аннотация

В представленной монографии исследовано понятие «учебный диалог», его теоретико-методологические основы. Процессы моделирования, проектирования и конструирования рассматриваются в проекции на учебный диалог. Разработаны критерии этих процессов и диагностический инструментарий. Монография адресована студентам и преподавателям высших учебных заведений, магистрантам и аспирантам, интересующихся диалогическим способом преподавания и взаимодействия.

Доказательный фрагмент

«В представленной монографии исследовано понятие «учебный диалог», его теоретико-методологические основы.»

Образец извлечения

Демо-превью

В представленной монографии исследовано понятие «учебный диалог», его теоретико-методологические основы. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники