ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN PRIMARY EDUCATION

Аннотация

This article provides a comprehensive analysis of the role of artificial intelligence (AI) technologies in primary education, highlighting their advantages, implementation challenges, future prospects, and possible solutions. It examines the impact of AI on students’ learning, teachers’ methodological activities, pedagogical processes, and the overall quality and content of education. Thediscussion also covers technologies such as interactive robot teachers, virtual assistants, adaptive learning platforms, AI-generated learning materials, individualized testing systems, as well as risks arising in digital environments, socio-psychological issues, and preventive measures. The article also explores the current practices and future potential of AI integration withinUzbekistan's educational system. Keywords: artificial intelligence, primary education, digital technologies, learning process, adaptive learning, virtual assistant, robot teacher, student motivation, differentiated instruction, algorithmicthinking, AR/VReducation, algorithmicanalysis, AI ethics. Аннотация: В данной статье всесторонне рассматривается роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) в начальном образовании, их преимущества, проблемы внедрения, перспективы развития и пути их решения. Анализируется влияние ИИ на усвоение знаний учащимися, методическую деятельность учителей, педагогические процессы, а также на качество и содержание образования в целом. Также обсуждаются такие технологии, как интерактивные роботы-преподаватели, виртуальные помощники, адаптивные обучающие платформы, учебные материалы, созданные на основе ИИ, индивидуальные системы тестирования, а также возникающие в цифровой среде риски, социально-психологические проблемы и меры их предотвращения. В статье подробно освещаются существующие практики и перспективы внедрения ИИ в образовательную систему Узбекистана. Ключевые слова: искусственный интеллект, начальное образование, цифровые технологии, учебный процесс, адаптивное обучение, виртуальный помощник, робот- преподаватель, мотивация учащихся, дифференцированное обучение, алгоритмическое мышление,образованиесиспользованием AR/VR,алгоритмическийанализ,этика ИИ.