РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

The article examines modern approaches to teaching the Russian language in general education schools, driven by changes in educational standards, the development of digital technologies, and the need to foster students’ functional literacy. It analyzes communicative, activity-based, student-centered, and integrative https://scientific-jl.org/obr 4 4 1 Выпуск журнала №-69 Часть–2_ Мая –2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181-3187 approaches. Special attention is given to the integration of interactive methods, digital tools, and interdisciplinary connections into the teaching process. The article presents examples of effective teaching practices that enhance student motivation and improve the quality of learning. Keywords: school education, modern approaches, communicative method, activity-based approach, digital technologies, functional literacy, interactive methods. Annotatsiya: Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida rus tilini o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Bu yondashuvlar ta’lim standartlaridagi o‘zgarishlar, raqamli texnologiyalarning rivojlanishi va o‘quvchilarda funksional savodxonlikni shakllantirish zarurati bilan bog‘liq. Kommunikativ, faoliyatga asoslangan, shaxsga yo‘naltirilgan va integrativ yondashuvlar tahlil qilinadi. Dars jarayoniga interaktiv usullar, raqamli vositalar va fanlararo bog‘liqliklarni joriy etishga alohida e’tibor qaratilgan. O‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini oshirish va bilimlarni o‘zlashtirish sifatini yaxshilashga qaratilgan samarali pedagogik tajribalar misollari keltirilgan. Kalit so‘zlar: maktab ta’limi, zamonaviy yondashuvlar, kommunikativ metod, faoliyatga asoslangan yondashuv, raqamli texnologiyalar, funksional savodxonlik, interaktiv usullar. Современная система школьного образования претерпевает значительные изменения, что напрямую влияет на подходы к обучению русскому языку. Традиционные методы постепенно уступают место более гибким, интерактивным и личностно-ориентированным формам преподавания. Русский язык сегодня рассматривается не только как учебный предмет, но и как важный инструмент формирования коммуникативной компетенции, критического мышления и функциональной грамотности учащихся. В образовательной практике усиливается внимание к организации учебного процесса с опорой на реальные речевые ситуации. Учитель стремится не просто https://scientific-jl.org/obr 4 4 2 Выпуск журнала №-69 Часть–2_ Мая –2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181-3187 передать знания о языке, но и создать условия, при которых ученик будет активно использовать язык в различных контекстах. Такой подход требует более тесного взаимодействия между учителем и учеником, а также изменения ролей в учебном процессе — ученик становится активным участником, исследователем, а не пассивным потребителем информации. Большое значение приобретают цифровые технологии, которые позволяют разнообразить учебную деятельность, сделать её более наглядной и увлекательной. Использование мультимедийных материалов, онлайн-платформ и интерактивных заданий способствует более глубокой мотивации и вовлечённости школьников. Кроме того, современные подходы предполагают интеграцию знаний из разных предметных областей, что способствует развитию междисциплинарного мышления. Такой подход к обучению требует и пересмотра методической подготовки педагогов. Учителю необходимо не только владеть предметом на высоком уровне, но и быть готовым к постоянному обновлению своих профессиональных знаний, освоению новых цифровых инструментов и технологий. Современный преподаватель должен уметь выстраивать диалог с учениками, учитывать их индивидуальные особенности, уровень мотивации и предпочтения в обучении. Всё это делает процесс преподавания более гибким и индивидуализированным. Кроме того, важной задачей становится формирование у школьников устойчивой учебной мотивации и позитивного отношения к предмету. В этом контексте возрастают роль и значимость эмоционального компонента обучения. Уроки русского языка всё чаще приобретают элементы творческого процесса, включая работу с художественными текстами, проектную деятельность, обсуждение актуальных тем, которые близки и интересны учащимся. Это способствует формированию не только языковой, но и культурной компетенции. https://scientific-jl.org/obr 4 4 3 Выпуск журнала №-69 Часть–2_ Мая –2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181-3187 Также наблюдается тенденция к усилению практической направленности обучения. Русский язык рассматривается не как набор правил, а как средство полноценного общения, познания и выражения собственного мнения. Учащиеся осваивают навыки написания эссе, публичных выступлений, аргументации своей точки зрения, что особенно важно в условиях современного информационного общества. Современные подходы к обучению русскому языку в школе ориентированы на развитие личности ученика, формирование его речевой культуры и подготовку к успешной социализации в обществе. Эти подходы делают процесс об