К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

MUHAMMAD YUSUF IJODINI MAKTABDA O‘QITISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Marjona Nabiyeva · Nurali Murodillayev

Образование наука и инновационные идеи в мире · 76-78 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada o‘zbek xalqining sevimli shoiri Muhammad Yusuf ijodini maktab ta’limi jarayonida o‘qitishning pedagogik va tarbiyaviy ahamiyati yoritilgan. Shoirning milliy ruhda yozilgan, xalqona va yurakka yaqin she’rlari asosida o‘quvchilarda vatanparvarlik, insoniylik, ona tiliga muhabbat kabi fazilatlarni shakllantirish imkoniyatlari ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada Muhammad Yusuf ijodini dars jarayonida o‘rganishning samarali usullari – badiiy tahlil, ifodali o‘qish, munozara va ijodiy topshiriqlar asosida yondashuvlar taklif etilgan.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada o‘zbek xalqining sevimli shoiri Muhammad Yusuf ijodini maktab ta’limi jarayonida o‘qitishning pedagogik va tarbiyaviy ahamiyati yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada o‘zbek xalqining sevimli shoiri Muhammad Yusuf ijodini maktab ta’limi jarayonida o‘qitishning pedagogik va tarbiyaviy ahamiyati yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
O‘zbek adabiyoti, maktab ta’limi, tarbiyaviy ahamiyat, vatanparvarlik, milliy g‘urur, badiiy tahlil, ifodali o‘qish, adabiy did.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники