BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA O‘QISH TEZLIGINI OSHIRISH VA MAZMUNNI TUSHUNISHNI TA’MINLASH

Аннотация

В статье анализируются вопросы повышения скорости чтения учащихся начальной школы при обеспечении полного понимания ими содержания с научной, теоретической и практической точки зрения. В исследовании изучалась взаимосвязь между скоростью чтения и пониманием содержания, а также методы и инструменты для сбалансированного развития этих двух навыков. В статье предлагается система дифференцированных подходов, современных методик и практических упражнений для разных возрастных групп. Результаты исследования позволили разработать комплексную методику повышения эффективности чтения. Kalit so'zlar: o'qish tezligi, mazmunni tushunish, boshlang'ich sinf, o'qish ko'nikmalari, o'qish savodxonligi, metodika, differensiatsiya, individual yondashuv, 125 SCIENCE SHINE INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL Issue 12(47), Volume 1 | ISSN 3030-377X | 31.05.2025 monitoring, baholash, kompleks rivojlantirish, zamonaviy texnologiyalar, ota-onalar hamkorligi Ключевые слова: скорость чтения, понимание содержания, начальные классы, навыки чтения, читательская грамотность, методика, дифференциация, индивидуальный подход, мониторинг, оценивание, комплексное развитие Keysword: reading speed, reading comprehension, primary education, reading skills, reading literacy, methodology, differentiation, individual approach, monitoring, assessment, complex development, modern technologies, parental cooperation