К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

BOSHLANG‘ICH TA’LIM FANLARI INTEGRATSIYASI: ZARURIYAT, YONDASHUVLAR VA AMALIYOT

YONDASHUVLAR VA AMALIYOT · Saidqulova Dilnoza · Jo'rayeva Mohinur · Amirqulov Suhrob · Ibragimov Zafar. · Часть–_ Мая –

Образование наука и инновационные идеи в мире · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda fanlar integratsiyasining nazariy asoslari, amaliy ahamiyati va uni amalga oshirishda qo‘llaniladigan metodlar yoritilgan. Integratsiyalashgan ta’lim orqali o‘quvchilarning mantiqiy tafakkuri, muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmalari hamda o‘zaro bog‘liqliklarni tushunish salohiyati rivojlanadi. Maqolada, shuningdek, integratsiyalashgan darslarni rejalashtirish va baholash masalalariga ham e’tibor qaratilgan.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda fanlar integratsiyasining nazariy asoslari, amaliy ahamiyati va uni amalga oshirishda qo‘llaniladigan metodlar yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda fanlar integratsiyasining nazariy asoslari, amaliy ahamiyati va uni amalga oshirishda qo‘llaniladigan metodlar yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
muammolarni hal qilish, tahliliy va tanqidiy yondashuvni shakllantirishni talab etadi. Ayniqsa, fanlararo integratsiya — ya’ni fanlar o‘rtasida o‘zaro bog‘liqlik asosida bilim berish yondashuvi — dolzarb masala hisoblanadi., boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning bilimga bo‘lgan qiziqishini saqlab qolish va ularni real hayotiy holatlar bilan bog‘lay olish muhim ahamiyat kasb etadi. Shu jihatdan, Zamonaviy ta’lim tizimi o‘quvchilarda mustaqil fikrlash
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники