AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANGAN HOLDA POLITEXNIKUM TA'LIMIDA DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISH

Аннотация

Ushbu maqolada politexnikum ta’lim tizimida axborot- kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanish orqali dars samaradorligini oshirish masalalari yoritilgan. Maqolada zamonaviy raqamli vositalar – Google Classroom, Moodle, Zoom, Quizizz va boshqa platformalarning o‘quv jarayoniga integratsiya qilinishi orqali o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishi va faolligi oshayotgani tahlil qilingan. Shuningdek, AKT vositalarining dars mazmunini interaktiv tarzda yetkazish, mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish va baholash jarayonini soddalashtirishdagi roli ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada informatika va texnika yo‘nalishlarida Scratch, Python, AutoCAD kabi amaliy dasturlardan foydalanish orqali kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish tajribalari tahlil qilingan. Axborot texnologiyalarini qo‘llashda uchraydigan asosiy muammolar – texnik baza, internet infratuzilmasi va raqamli savodxonlik masalalari ham ko‘rib chiqilib, ularni bartaraf etish bo‘yicha takliflar ilgari surilgan. Umuman olganda, maqolada politexnikumlarda zamonaviy ta’lim texnologiyalarining amaliy va nazariy asoslari, istiqbollari yoritilgan. Kalit so‘zlar Kompyuter, zamonaviy, dastur, taklif, axborot, texnalogiya, xavfsizligi; https://scientific-jl.org/obr 3 9 4 Выпуск журнала №-70 Часть–1_ Мая –2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181-3187 ANNOTATION This article covers the issues of improving the effectiveness of the lesson through the use of information and communication technologies (ICT) in the educational system of the Polytechnic. The article analyzes the increasing interest and activity of students in learning through the integration of modern digital tools – Google Classroom, Moodle, Zoom, Quizizz and other platforms-into the learning process. The role of ICT tools in communicating lesson content in an interactive way, forming independent educational skills and simplifying the assessment process is also outlined. The article analyzes the experiences of developing professional competencies through the use of Applied programs such as Scratch, Python, AutoCAD in the areas of Informatics and technology. The main problems encountered in the application of Information Technology – technical base, internet infrastructure and digital literacy issues-have also been considered and proposals for their elimination have been put forward. Key words Computer, modern, software, offer, information, technology, security; KIRISH Bugungi globallashuv va raqamli texnologiyalar asrida ta’lim tizimi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri — bu o‘quv jarayonini zamonaviy axborot- kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) bilan uyg‘unlashtirish orqali uning samaradorligini oshirishdir. Dunyoda kechayotgan raqamli transformatsiya jarayonlari nafaqat ishlab chiqarish va xizmat ko‘rsatish sohalarini, balki ta’lim tizimini ham tubdan o‘zgartirmoqda. https://scientific-jl.org/obr 3 9 5 Выпуск журнала №-70 Часть–1_ Мая –2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181-3187 Bu o‘zgarishlar sharoitida politexnikumlar kabi o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi muassasalarida axborot texnologiyalaridan foydalanish, o‘quvchilarda zamonaviy kasbiy va texnologik kompetensiyalarni shakllantirishda muhim omilga aylanmoqda. Axborot texnologiyalaridan foydalanish nafaqat darsni interaktiv va qiziqarli qilish, balki ta’lim sifatini monitoring qilish, o‘quvchilarning individual rivojlanishini kuzatish, bilimlarni mustahkamlash va baholash jarayonlarini avtomatlashtirish imkonini ham beradi. Elektron resurslar, onlayn platformalar, multimediali taqdimotlar, raqamli test tizimlari orqali o‘quvchilarni darsga jalb qilish osonlashadi va ularning bilimni mustaqil o‘zlashtirishga bo‘lgan intilishi kuchayadi. Xususan, politexnikumlarda AKT vositalari yordamida darslarning samaradorligini oshirish bugungi kunda pedagogik amaliyotda tobora keng qo‘llanilmoqda. Bu esa o‘qituvchilardan o‘z kasbiy mahoratini takomillashtirish, innovatsion texnologiyalarni o‘zlashtirish va amaliy darslarga integratsiya qilishni talab etadi. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan "Raqamli O‘zbekiston https://scientific-jl.org/obr 3 9 6 Выпуск журнала №-70 Часть–1_ Мая –2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181-3187 – 2030" strategiyasi doirasida ta’lim tizimining barcha bosqichlariga AKT vositalarini keng joriy etish belgilab berilgan. Bu esa kasb-hunar ta’lim muassasalarida raqamli pedagogik yondashuvlarga asoslangan ta’lim jarayonini shakllantirishni dolzarb vazifaga aylantiradi. Mazkur maqolada axborot texnologiyalaridan foydalanish orqali politexnikumlarda dars samaradorligini oshirish imkoniyatlari, mavjud tajribalar, muammolar va takliflar tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarning texnologik savodxonligini oshirish va raqamli kompetensiyalarini shakllantirish yo‘llari muhokama qilinadi. TADQIQOT METODOLOGIYASI. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) jadal rivojlanishi ta’lim tizimiga ham katta ta’sir ko‘rsatmoqda. Zamo