К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ: КАК ЕЁ РАЗВИВАТЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Тилавова Дилбар Саидовна

Образование наука и инновационные идеи в мире · 376-380 · 2025

Аннотация

В условиях модернизации образования и перехода к компетентностному подходу особое внимание уделяется формированию функциональной грамотности учащихся. Функциональная грамотность — это способность применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях. В статье рассматриваются основные подходы к развитию функциональной грамотности на уроках русского языка, приводятся примеры методик, приёмов и заданий, способствующих формированию умений анализа, интерпретации, аргументации и коммуникации. Особое внимание уделено работе с текстом, развитию критического мышления и речевых навыков, необходимых для успешной социализации учащихся в современном обществе.

Доказательный фрагмент

«В условиях модернизации образования и перехода к компетентностному подходу особое внимание уделяется формированию функциональной грамотности учащихся.»

Образец извлечения

Демо-превью

В условиях модернизации образования и перехода к компетентностному подходу особое внимание уделяется формированию функциональной грамотности учащихся. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
функциональная грамотность, русский язык, школа, читательская грамотность, критическое мышление, задания PISA, текст, коммуникативная компетенция, интерпретация, аргументация.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники