TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS, EFFECTIVE STRATEGIES AND ACTIVITIES

Аннотация

В данной статье проводится всесторонний анализ наиболее эффективных стратегий преподавания английского языка детям младшего https://scientific-jl.org/obr Выпуск журнала №-71 34 Часть–4_ июня–2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181- 3187 школьного возраста, опираясь как на теоретические основы, так и на практический опыт. Рассматриваются психологические, лингвистические и педагогические принципы, влияющие на усвоение языка детьми, с акцентом на возрастные особенности восприятия. Особое внимание уделяется таким методам, как коммуникативное обучение (CLT), метод тотальной физической реакции (TPR), использование наглядных материалов и рассказывание историй. В статье подчеркивается важность мультимодальных и интерактивных подходов, соответствующих когнитивным особенностям младших школьников. Также описывается экспериментальный урок, который демонстрирует эффективность сочетания движения, визуальных средств и осмысленного взаимодействия. Результаты подтверждают необходимость творческого, увлекательного и ориентированного на ученика подхода к обучению, способствующего не только развитию языковых навыков, но и повышению мотивации и эмоционального комфорта. Ключевые слова: младшие школьники, обучение английскому языку, коммуникативные методы, TPR, визуальные материалы, рассказывание историй, мотивация учащихся, мультимодальное обучение, экспериментальное обучение. Annotatsiya. Ushbu maqolada yosh o‘quvchilarga ingliz tilini o‘rgatishning eng samarali strategiyalari chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqot psixologik, lingvistik va pedagogik asoslarga tayangan holda til o‘rganish jarayoniga ta’sir qiluvchi omillarni yoritadi. Bolalar uchun mo‘ljallangan mos yondashuvlar — jumladan, Kommunikativ til o‘qitish (CLT), To‘liq Jismoniy Javob (TPR) usuli, ko‘rgazmali vositalar va hikoya aytishning ahamiyati alohida ko‘rsatib o‘tiladi. Maqolada multimodal va interaktiv o‘rganish muhiti yosh o‘quvchilarning kognitiv xususiyatlariga mos kelishi lozimligi ta’kidlanadi. Eksperimental dars asosida amalga oshirilgan kuzatuvlar harakat, ko‘rgazmali vositalar va ma’noli muloqot orqali lug‘at boyligini oshirish, motivatsiyani kuchaytirish hamda darsdagi faol ishtirokni ta’minlashda bu yondashuvlarning samarali ekanini ko‘rsatadi. Maqola xulosalariga ko‘ra, kichik https://scientific-jl.org/obr Выпуск журнала №-71 35 Часть–4_ июня–2025 ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ 2181- 3187 yoshdagi o‘quvchilar bilan ishlashda ijodiy, jalb qiluvchi va o‘quvchiga yo‘naltirilgan metodlardan foydalanish zarur. Kalit so‘zlar: yosh o‘quvchilar, ingliz tili o‘qitish, kommunikativ metodlar, TPR, ko‘rgazmali vositalar, hikoya aytish, motivatsiya, multimodal o‘qitish, eksperimental dars.