К содержанию
РецензированоRU2026

YIG‘INDINING VA AYIRMANING KVADRATI MAVZUSINI O‘QITISHDA INTERFAOL METODLARNING O‘RNI

INTERFAOL METODLARNING O‘RNI · Tuychiyeva Joziba · Murojaat uchun Tel: + Jozibatuychiyeva@gmail.com

Современная наука и исследования · 2 · 2026

Аннотация

В этой статье тема “Квадрат сложения и вычитания” объясняется с использованием различных интерактивных методов, чтобы повысить интерес учащихся к уроку. Для закрепления темы использовался метод “быстрых вопросов и ответов”. Метод “Найди совпадение” использовался для выяснения того, поняли ли учащиеся новую тему, а метод “Три неправильных, один правильный” использовался для идеального усвоения новой темы. Ключевые слова: математика, единица, многочлен, квадрат суммы и разности, краткие формулы умножения. Annotation. In this article, the topic “Square of addition and subtraction”is explained using various interactive methods in order to make students more interested in the lesson. “Quick question-and-answer”method was used to strengthen the topic. “The Find the Match” method was used to find out whether the students understood the new topic, and the “Three wrong one right” method was used to master the new topic perfectly. Key words: mathematics, unity, polynomial, square of sum and difference, short multiplication formulas.

Доказательный фрагмент

«В этой статье тема “Квадрат сложения и вычитания” объясняется с использованием различных интерактивных методов, чтобы повысить интерес учащихся к уроку.»

Образец извлечения

Демо-превью

В этой статье тема “Квадрат сложения и вычитания” объясняется с использованием различных интерактивных методов, чтобы повысить интерес учащихся к уроку. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
mathematics, unity, polynomial, square of sum and difference, short, ko‘phad, matematika, yig‘indining va ayirmaning kvadrati, qisqa ko‘paytirish formulalari., birhad
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники