USING VIDEO MATERIALS TEACHING LISTENING SKILLS FOR B1 LEARNERS

Аннотация

ANNOTATION: This article explores the effective integration of video materials in teaching listening skills to B1-level English language learners. It examines the theoretical background, advantages, and challenges of using audiovisual tools in ESL classrooms and presents a small-scale research study with quantitative results. Key strategies, outcomes, and suggestions for teachers are also discussed to enhance student engagement and comprehension. АННОТАЦИЯ: В этой статье рассматривается эффективная интеграция видеоматериалов в обучение навыкам аудирования для учащихся уровня B 1. В ней рассматриваются теоретические основы, преимущества и проблемы использования аудиовизуальных инструментов в классах ESL и представлено небольшое исследование с количественными результатами. Также обсуждаются ключевые стратегии, результаты и предложения для учителей по повышению вовлеченности и понимания учащихся.