К содержанию
РецензированоUZ2025

ONA TILI DARSLARIDA SON SO‘Z TURKUMINI TASHKILLASHTIRISH BO‘YICHA TAVSIYALAR

TASHKILLASHTIRISH BO‘YICHA TAVSIYALAR · G‘aniboyeva Bonu Azamat qizi

Роль науки в развитии нового Узбекистана и факторы развития · 2025

Аннотация

Annotatsiya : Ushbu maqolada son so‘z turkumi mazmun-mohiyati, uning grammatik xususiyatlari va ona tili darslarida ushbu so‘z turkumini o‘qitishda samarali metodik yondashuvlar bayon etiladi. Shuningdek, sonlar mavzusini o‘rganish orqali o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, matematik tushunchalarni mustahkamlash va til qoidalarini amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan tavsiyalar keltiriladi. Abstract : This article describes the content of the number vocabulary, its grammatical features, and effective methodological approaches to teaching this vocabulary in native language classes. It also provides recommendations aimed at developing students' logical thinking, strengthening mathematical concepts, and practical application of language rules through the study of the topic of numbers.

Доказательный фрагмент

«Annotatsiya : Ushbu maqolada son so‘z turkumi mazmun-mohiyati, uning grammatik xususiyatlari va ona tili darslarida ushbu so‘z turkumini o‘qitishda samarali metodik yondashuvlar bayon e…»

Образец извлечения

Демо-превью

Annotatsiya : Ushbu maqolada son so‘z turkumi mazmun-mohiyati, uning grammatik xususiyatlari va ona tili darslarida ushbu so‘z turkumini o‘qitishda samarali metodik yondashuvlar bayon e… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
number vocabulary, learning process, methodology, differential, lingvomadaniy kompetensiya., metodika, Kalit so‘zlar: son so‘z turkumi, o‘quv jarayoni, differensial yondashuv, Keywords: number vocabulary, linguistic and cultural competence., practical exercises, differential approach, amaliy mashqlar
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники