Олий таълим муассасаларида дарс таҳлили ва унинг методикаси

Аннотация

Педагогик жараённи яхлит интегратив тизимдан иборат эканлиги шахснинг жисмоний, рухий ва ақлий ривожланиши уйғунлигини, яъни билиш, тушуниш, қўллаш, таҳлил, синтез ҳамда баҳолаш даражасини янги сифат босқичига кўтаради Дарс - таълим жараёнининг асосий шакли. Дарс- бевосита ўқитувчи раҳбарлигида муайян ўқувчи ва талабалар гуруҳи билан белгиланган вақт оралиғида олиб бориладиган машғулот тури. Замонавий дарсларнинг педагогик-психологик моҳияти шу нарсани кўрсатмоқдаки, таълим-тарбия жараёнида талаба субъект сифатида мустақил фаолият юритиш имкониятига эга бўлмаса, ижодий қобилият, таълим самарадорлиги ва маънавий-касбий комилликка интилиш кутилган натижани бермайди.