INGLIZ TILINI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA O‘QITISH: NAZARIYA VA AMALIYOT

Аннотация

Mazkur maqola ingliz tilini integrativ yondashuv asosida o‘qitishning nazariy asoslari va dars jarayoniga tatbiq etilishi ustida to‘xtaladi. Integrativ yondashuv til ko‘nikmalarini birgalikda shakllantirish, o‘quvchilarni real hayotiy kontekstlar orqali o‘rgatishga qaratilgan metod hisoblanadi. Tadqiqotda mazkur yondashuv asosida olib borilgan darslar misolida o‘quvchilarning faolligi, til o‘zlashtirish darajasi va fanlararo fikrlash qobiliyatining o‘zgarishi tahlil qilinadi. Maqolada shuningdek, metodik muammolar, ularning yechimlari va ilg‘or amaliyotlar ham ko‘rib chiqiladi, shuningdek, integrativ yondashuvning o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishi, tanqidiy tafakkuri va madaniy kompetensiyasini shakllantirishdagi o‘rni ham ko‘rib chiqiladi. Tahlillar CLIL va fanlararo bog‘liqlik asosidagi o‘qitish shakllarining samaradorligini statistikma’lumotlarasosidatasdiqlaydi. Kalit so‘zlar: integrativ metod, ingliz tili darslari, CLIL, kompetensiya, fanlararo yondashuv, zamonaviy ta’lim, tilo‘rganish, motivatsiya.