К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2021

Таълим жараёнига синергетик ёндашув.

Эргашева М. Х.

Научные статьи · 2021

Аннотация

Мақолада таълимни ислоҳ этишда янги-янги методологик принциплардан фойдаланиш лозимлиги, унинг натижасида самарали ечимга келиш мумкин эканлиги таҳлил этилган. Таълим жараёнини фалсафий таҳлил этишда бошқа фалсафий методологиялар билан бир қаторда, синергетик методологиядан фойдаланишнинг аҳамияти муҳим эканлиги асосланган. Маънавий-ахлоқий таълим-тарбиянинг миллий илдизларини ҳар томонлама чуқур ўрганиш, уни мустақиллик тарбияси, мафкураси ғояси нуқтаи назаридан таҳлил этишимиз, бу соҳада илмий тадқиқот ишларини кенг йўлга қўйиш зарурат ҳисобланиши таъкидлаб ўтилган

Доказательный фрагмент

«Мақолада таълимни ислоҳ этишда янги-янги методологик принциплардан фойдаланиш лозимлиги, унинг натижасида самарали ечимга келиш мумкин эканлиги таҳлил этилган.»

Образец извлечения

Демо-превью

Мақолада таълимни ислоҳ этишда янги-янги методологик принциплардан фойдаланиш лозимлиги, унинг натижасида самарали ечимга келиш мумкин эканлиги таҳлил этилган. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники