CHALLENGES AND STRATEGIES IN INCLUSIVE EDUCATION FOR STUDENTS WITH SENSORY IMPAIRMENTS

Аннотация

В данной статье рассматриваются основные трудности и эффективные стратегии реализации инклюзивного образования для студентов с сенсорными нарушениями, особенно с нарушением зрения и слуха. На основе международного опыта и педагогических исследований анализируются физические, социальные и методологические барьеры, с которыми сталкиваются такие учащиеся. Также обсуждаются способы адаптации учебных заведений к их потребностям. Исследование подчеркивает важность подготовки преподавателей, использования вспомогательных технологий, 158 International scientific journal “Interpretation and researches” Volume 1 issue 10 (56) | ISSN: 2181-4163 | Impact Factor: 8.2 адаптации учебных программ и поддержки со стороны сверстников для создания инклюзивной среды. Ключевые слова: Инклюзивное образование, сенсорные нарушения, слепота, тугоухость, адаптированные методики, подготовка учителей, вспомогательные технологии.