МЕСТО СВЯЗИ НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Аннотация

Ushbu o'quvchilarga yangi bilimlarni faqat ma'ruzalar orqali emas, balki amaliy faoliyat yordamida o'zlashtirish, ularni yangiliklar va texnologiyalar bilan tanishtirish, shuningdek, mustaqil o'rganish imkoniyatlarini taqdim etish noananaviy metodlarning asosiy maqsadlaridan biridir. Ushbu metodlar o'quvchilarda o'zgacha yondashuvni va ijodkorlikni rivojlantirishga yordam beradi. Ta'lim jarayonida yangicha usullarni qo'llash o'quvchilarning bilimga nisbatan qiziqishini oshiradi va o'quvchilarga nafaqat nazariy bilimlarni, balki amaliy tajribalarni ham olish imkonini beradi. noananaviy metodlar, guruh ishlari, muloqotli ta'lim, loyiha asosida o'qitish, o'yinlar, amaliy mashg'ulot. THE ROLE OF THE INTERCONNECTION BETWEEN NON-TRADITIONAL METHODS AND INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS DURING PRACTICAL TRAINING 923 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Annotation: One of the main goals of non-traditional methods is to enable students to acquire new knowledge not only through lectures but also through practical activities, to familiarize them with innovations and technologies, and to provide opportunities for different approach to problem-solving. Applying innovative methods in the educational t in learning and allows them to gain not only theoretical knowledge but also practical experience. Keywords: Non-traditional methods, critical thinking, idea, communication, ability, group work, interactive learning, project-based teaching, games, practical training. Noananaviy metodlar ta'lim jarayonida an'anaviy yondashuvlarga qarshi yangi va samarali usullarni taklif etadi. Ular o'quvchilarning faolligini oshirish, ularning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va o'rgatish jarayonini yanada interaktiv qilish maqsadida ishlatiladi. Noananaviy metodlar ko'pincha o'quvchilarning o'z bilimlarini yaratish, yangi g'oyalarni izlash va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan. Bunday metodlar ta'lim jarayonini faqat o'qituvchi va o'quvchi orasidagi monologga asoslanmaydi. Aksincha, ular o'quvchilarni faol ishtirok etishga, o'zaro muloqotga kirishishga va turli fikrlarni muhokama qilishga rag'batlantiradi. Noananaviy metodlar, masalan, guruh ishlari, muloqotli ta'lim, loyiha asosida o'qitish, o'yinlar va amaliy mashg'ulotlar orqali o'quvchilarga tajriba orttirish imkoniyatini yaratadi. O'quvchilarga yangi bilimlarni faqat ma'ruzalar orqali emas, balki amaliy faoliyat yordamida o'zlashtirish, ularni yangiliklar va texnologiyalar bilan tanishtirish, shuningdek, mustaqil o'rganish imkoniyatlarini taqdim etish noananaviy metodlarning asosiy maqsadlaridan biridir. Ushbu metodlar o'quvchilarda o'zgacha yondashuvni va ijodkorlikni rivojlantirishga yordam beradi. Ta'lim jarayonida yangicha usullarni qo'llash o'quvchilarning bilimga nisbatan qiziqishini oshiradi va o'quvchilarga nafaqat nazariy bilimlarni, balki amaliy tajribalarni ham olish imkonini beradi. Noananaviy metodlar o'quvchilarning birgalikda ishlashiga, muammolarni hal qilishga va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga yo'naltirilgan bo'lishi mumkin. Bu usullar, shuningdek, o'quvchilarga o'zaro muloqot qilish, turli fikrlarni baham ko'rish va boshqalarning nuqtai nazarini hurmat qilishni o'rgatadi. Masalan, guruhda ishlashda o'quvchilar birgalikda qarorlar qabul qilishni, o'z fikrlarini izchil ifodalashni va boshqalar bilan samarali hamkorlik qilishni o'rganadilar. Noananaviy metodlarning yana bir ahamiyatli jihati shundaki, ular o'quvchilarga o'z bilimlarini mustaqil ravishda oshirish imkoniyatini beradi. Mustaqil o'rganish, o'zini o'zi baholash va natijalarni tahlil qilish kabi jarayonlar o'quvchilarni ta'lim jarayoniga yanada faol jalb qiladi. Noananaviy metodlar yordamida o'quvchilar o'zlarining individual xususiyatlariga mos ravishda o'qitish jarayoniga ko'proq jalb qilinadi, bu esa ularning motivatsiyasini oshiradi. 924 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Noananaviy metodlar va texnologiyalarning integratsiyasi ta'lim jarayonining samaradorligini yanada oshiradi. Bunga, masalan, internet resurslari, multimedia texnologiyalari va onlayn platformalar orqali o'quvchilarga taqdim etiladigan o'quv materiallari misol bo'lishi mumkin. Bunday integratsiya o'quvchilarga yanada kengroq imkoniyatlar yaratadi, ularga turli manbalardan ma'lumot olish, fikrlarni baham ko'rish va o'rganishning turli usullarini qo'llash imkonini beradi. Noananaviy metodlar ta'lim jarayonini yanada dinamik va ijodiy qiladi. Ular o'quvchilarning o'z-o'zini boshqarish qobiliyatini rivojlantiradi, ularni o'qishga qiziqtiradi va ta'lim jarayonini samaradorlashtiradi. Shu bilan birga, bunday metodlar o'qituvchining o'quvchilarga individual yondashuvini amalga oshirishga imkon beradi. Har bir o'quvchi uchun eng mos metod va texnika tanlash orqali o'qituvchi o'z darslarini yanada samarali va qiziqarli qilishi mumkin. Shu tariqa, noananaviy metodlarning ta'lim jarayonida qo'llanilishi o'quvchilarni