К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

АНАЛИЗ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА: НА ПРИМЕРЕ ЗАРУБЕЖНОГО И ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТА

(Intelligent Tutoring System (Namangan davlat pedagogika instituti 1-bosqich magistranti)

Универсал международный научный журнал · 2025

Аннотация

This article analyzes the application of artificial intelligence (AI) technologies in mathematics education. Based on the review of both international and personalized learning approaches is explored. The findings indicate that AI-based educational platforms and systems play a significant role in enhancing the effectiveness of the learning process. The article also discusses technical and methodological chall defining the scientific foundations for implementing AI in education. Keywords. Artificial intelligence, mathematics education, learning effectiveness, personalized learning, AI systems, educational platforms, educational innovation, intelligent tutoring systems (ITS)

Доказательный фрагмент

«This article analyzes the application of artificial intelligence (AI) technologies in mathematics education.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article analyzes the application of artificial intelligence (AI) technologies in mathematics education. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Artificial intelligence, mathematics education, learning effectiveness, ta’lim innovatsiyasi, ITS (intelligent tutoring system), matematika ta’limi, системы искусственного интеллекта, индивидуальный подход, образовательные инновации, математическое образование, individual yondashuv, искусственный интеллект, o‘quv platformalar, o‘zlashtirish samaradorligi, sun’iy intellekt, обучающие платформы, sun’iy intellekt tizimlari, ИТС (интеллектуальная система обучения), эффективность обучения
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники