К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Dilmurod Alijanov (NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI)

Универсал международный научный журнал · 72-76 · 2025

Аннотация

В статье анализируется процесс обучения физике учащихся с особыми образовательными потребностями, профессиональная подготовка специальных педагогов в этой области, а также инновационные подходы, выдвинутые на основе существующих научных исследований. Рассматриваются возможности повышения эффективности обучения за счет организации образовательного процесса в личностно-ориентированном ключе, использования интерактивных и демонстративных методов, внедрения современных методов оценки.

Доказательный фрагмент

«В статье анализируется процесс обучения физике учащихся с особыми образовательными потребностями, профессиональная подготовка специальных педагогов в этой области, а также инновационные подходы, выдвинутые на основ…»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье анализируется процесс обучения физике учащихся с особыми образовательными потребностями, профессиональная подготовка специальных педагогов в этой области, а также инновационные подходы, выдвинутые на основ… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
особые образовательные потребности, special educational needs, alohida ta’lim ehtiyojlari, преподавание физики, physics teaching, fizika o‘qitish, специальный педагог, special educator, maxsus pedagog, инновационные методы, innovative methods, innovatsion metodlar, индивидуализация, individualization, individualizatsiya, стратегии оценки., assessment strategies., baholash strategiyalari.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники