РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ У ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ STEAM

Аннотация

This thesis analyzes the reforms being implemented in Uzbekistan to introduce STEAM education during the modernization of the education system in line with the requirements of the 21st century. The STEAM approach is based on interdisciplinary integration and combines science, technology, engineering, the arts, and mathematics. The study highlights the role of this approach in developing students' critical thinking, research abilities, and creativity. Keywords: STEAM education, interdisciplinary integration, 21st-century skills, approach, history education, 3D modeling. - abdullayeva.092021@gmail.com 285 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. - STEAM- - O'zbekistonning zamonaviy ta'lim tizimi XXI asrning talablariga moslashish maqsadida sezilarli o'zgarishlarga duch kelmoqda. Ushbu islohotlarning asosiy yo'nalishlaridan biri STEAM-ta'limining joriy etilishi bo'lib, bu innovatsion yondashuv besh sohani birlashtiradi: ilm (Science), texnologiya (Technology), muhandislik (Engineering), san'at (Art) va matematika (Mathematics). Ushbu modelning asosi bu fanlararo ta'lim, ya'ni o'quvchilar bir vaqtning o'zida turli sohalar bilimlarini real muammolarni hal qilish uchun qo'llaydi. Bunday integratsiya nafaqat bilimlarni uzatish, balki o'quvchilarda jamiyatda va zamonaviy ish o'rinlarida hayotga mos fikrlashni shakllantirishga xizmat qiladi. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-oktabrdagi "Ommaviy o'rta ta'lim tizimida STEAM-ta'limining keng joriy etilishi chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ- 447-son qarorida ta'lim mazmunini modernizatsiya qilish, STEAM-markazlarini yaratish, maktablarga fanlararo ta'limni qo'llash uchun zaruriy jihozlar va dasturiy ta'minot bilan ta'minlash bo'yicha vazifalar belgilangan [1]. Bu yondashuv nafaqat kognitiv bilimlarni shakllantiradi, balki shaxsiy sifatlar ijodiylik, tashabbuskorlik, tanqidiy fikrlash, hamkorlikda ishlash, moslashuvchanlik, raqamli savodxonlik kabi XXI asr STEAM- bilimlarni yodlashdan ko'ra, fikrlashni, tadqiqotlarni va ijodkorlikni rag'batlantiradi. O'quvchilar faqat ma'lumotlarni o'zlashtiribgina qolmay, balki bilimlarni amalda qo'llash, muammolarni hal qilish va gipotezalarni shakllantirishni o'rganadilar. Bunday ta'lim uslubi tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi tahlil qilish, tajribalar o'tkazish, xulosalar chiqarish va o'z fikrlarini asoslash qobiliyati. STEAM- asosiy tamoyili oluvchi faqat bilim 286 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. muammolar, urbanizatsiya, tarixiy yodgorliklarni tiklash, visual manbalarni Bundan tashqari, STEAM- - cheklanmay, balk garovidir. Didaktik nuqtayi nazardan, STEAM- loyiha muammoli vaziyatlarda ishlash, kollegial muhokama va tajriba orqali egallaydi: kimdir hisob-kitob ishlarini bajarsa, boshqasi dizayn yaratadi yoki natijalarni taqdim etadi. Psixologik nuqtai nazardan, STEAM- - tadi. sh -emotsional kompetensiyalar ham shakllanadi. STEAM- : u mehnat bozorining kreativlik kabi sohalarga qiziqish ortib borayotgan bir paytda, STEAM yondashuvi milliy Yana bir muhim jihat STEAM- fuqarolik ongini rivojlantiradi. Ular loyihalar orqali atrof-muhitni asrash, tarixiy merosni qadrlash, barqaror rivojlanish maqsadlarini tushunish va xalqaro hamkorlik madaniyatini shakllantiradi. ni va jamoada ishlash malakasini 287 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. yangicha yondashuvlarni ishlab chiqish kompetensiyalari shakllanadi. ustuvor vazifalaridan biriga aylangan. Shu maqsadda mamlakat bo STEAM- -tadbirlar amalga ash, texnologik savodxonlik va ijodkorlikni rivojlantirish uchun sharoitlar yaratilmoqda. STEAM- samarado loyihalardan biri VI 7- EAM- mavzuga oddiy dars kabi emas, balki fanlararo tadqiqot sifatida yondashdilar. STEAM- Ilm (S): Arxeologik topilmalarni tahlil qilish, s Texnologiya (T): Turonning ibodatxonalarini va shaharlarini 3D-modelini yaratish, CoSpaces va SketchUp yordamida virtual ekskursiyalarni tashkil etish. modelini yaratish. Freskalarni qayta tiklash, tarixiy kiyimlarni modellashtirish, tarixiy Matematika (M): umotlarni tahlil qilish, binolarni miqyosida hisoblashlar. -Tepa ibodatxonasining 3D modeli, Turon aholisining turmush tarzining s izlaydi, ilmiy metodlarga qiziqish bild turli nuqtai nazardan, aniq - 288 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. shni, Turon madaniyatini zamonaviy - ay larni Foydalanilgan adabiyotlar. 1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-oktabrdagi "Ommaviy o'rta ta'lim tizimida STEAM-ta'limining keng joriy etilishi chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ- 447-son qarori. 2. Sh.A.Bobokeldiyeva , Sh.M.Fozilov / STEAM - tamoyillari va ularni maktablarda / -26 2024. bosqichlari/ -1 2024. 289