РОЛЬ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД В ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОСВЕЩЕНИЯ

Аннотация

tarbiyaning transformatsiyasida innovatsion pedagogik texnologiyalar va raqamli Kalit b kelishi bilan izohlanadi. Transformatsiya Innovatsion pedagogik texnologiyalar mohiyati Innovatsion texnologiyalar [1. B.56] Axborot-kommunikatsion texnologiyalar (AKT); -Based Learning); -Based Learning); Flipped Classroom (teskari sinf modeli); uv muhiti va uning komponentlari bu jismoniy, raqamli va psixologik jihatdan qulay, talaba markazli va interaktivlikka asoslangan muhitdir. Bu muhit quyidagi komponentlardan iborat: [1. B.63] Muhit komponenti Tavsifi Ergonomik parta-stol, raqamli Fizik muhit doska, multimediya uskunalari LMS platformalar (Moodle, Raqamli muhit Google Classroom), virtual laboratoriyalar 290 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Ijtimoiy-psixologik muhit -quvvatlovchi atmosfera Transformatsiyada raqamli texnologiyalarning o rni qilmoqda: Open Educational Resources); Onlayn kurslar rga tayanadi: Konstruktivistik yondashuv: natijaviylik va amaliyotga tayangan model; Integratsion yondashuv: lash. Xulosa zamonaviy kompetensiyalarni shakllantirish va mustaqil fikrlashni rivojlantirish uchun Foydalanilgan adabiyotlar 1. Axmedov A. va boshqalar. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: TDPU, 2022. 2. Jonassen D.H. Learning to Solve Problems with Technology. Prentice Hall, 2019. 3. 4. Mishra, P. & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework. 5. UNESCO (2021). Transforming education through digital innovation. https://unesco.org 291