РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

This article analyzes the issues related to the formation and development of technological thinking skills among students studying in the field of technological education. In the context of the modern education system, technological thinking is considered one of the most important factors that contribute to students' ability to find innovative solutions, analyze problems, and develop effective ways to solve them. The article presents the theoretical foundations for developing these skills, methodological approaches, and effective practical methods used in educational practice. Keywords: technological thinking, technological education, innovation, problem- based learning, project activity, critical thinking. XXI asrdagi global texn Texnologik fikrlash faqatgi muammolarni tahlil qilish, tanqidiy yondashish, innovatsion yechimlar ishlab chiqish va labalarda faqat nazariy gi va muvaffaqiyatli faoliyat yuritishida hal qiluvchi ahamiyatga ega. birinchi navbatdaushbu tushunchani mazmun-mohiyatini ochib berish zarur deb fikrlash bu insonning texnik va texnologik muammolarni anglash, tahlil qilish va innovatsion yechimlar topishga qodir aqliy faoliyat shaklidir. Bu turdagi fikrlash quyidagi a oladi: Muammolarni aniqlash va tahlil qilish Sabab-oqibat munosabatlarini anglash Yechimlarni loyihalash va baholash Texnik tasavvur va modellash lik, hisoblanadi: -based learning). Talabalarga aniq texnologik mu 2. -based learning). Talabalar guruhlarda ishlab, haqiqiy 386 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. hayotdagi texnologik masalalarni hal etish uchun loyihalar tayyorlaydilar. Bu jarayonda axborot texnologiyalaridan foydalanish. Kompyuter simulyatsiyalari, 3D modellash, robototexnika, STEM-platformalardan foydalanish talabalarda texnologiyaga oid 4. Interaktiv metodlar va kollaborativ faoliyat. Interaktiv - fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan maxsus kurslar va loyiha-baholash usullari Loyiha ishlarida qatnashuvchi talabalarning 75%ida muammoli vaziyatni anglash va Texnik yechimlarni topishda mustaqil fikrlash darajasi 60%ga oshgan. Xulosa va tavsiyalar. Maqolada keltirilgan tahlil va amaliyot natijalari asosida quyidagi xulosalarni keltirish mumkin: Texnologik fikrlash mutaxassis tayyorlashning U ijodkor, tashabbuskor, mustaqil qaror qabul qila oladigan shaxs sifatida shakllantiradi. u rivojlantiriladi. jarayonli, tadqiqot va muammoli yondashuvlarni joriy etishni talab qiladi. pedagogik texnologiyalar (loyiha usuli, keys-stadi, debat, simulyatsiyalar) va axborot- kommunikatsiya texnologiyalari (simulyatorlar, 3D modellash, STEM platformalar) texnologik fikrlashni rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Yuqoridagilardan kelib chiqib, quyidagi tavsiyalar keltirish mumkin. maxsus fanlarni kiritish taklif etiladi. Bu fanlar nazariy tushunchalar bilan birga amaliy . Har bir modulda talabalar real hayotdagi texnologik muammolarga duch kelishi va ularga mustaqil yechim taklif qila olishi lozim. oshirish qayta tayyorlash va malakasini oshirish dasturlarini joriy etish zarur. Talabalar tomonidan -quvvatlash, amaliyotga . 387 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. erishga undauvchi fikrlashni rivojlantirish nafaqat ularning shaxsiy rivojlanishi, balki butun jamiyatning ilmiy-texnologik salohiyatining oshishiga xizmat qiladi. Ushbu maqsadga erishishda Foydalanilgan adabiyotlar: 1. Mukhina M. V. Razvitie tekhnicheskogo myshleniya u budushchego uchitelya tekhnologii i predprinimatelstva sredstvami sistemy poznavatelnykh zadaniy. PhD dissertation (Education). Nizhny Novgorod, 2003. 2. Khudoshina Yu. V. Formirovanie tekhnicheskogo myshleniya u budushchikh prepodavateley professionalnogo obucheniya. PhD dissertation (Education). Saratov, 2009. 3. Khudoshina Yu. V. Operativny y komponent tekhnicheskogo myshleniya. In: 184. 4. (pp. 161-162). 5. - (pp. 31-33). 6. Qodirxonov, M. Q. M., & Matkarimov, A. M. A. (2024). QADAM: ILM FAN VA Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(12), 9-17. 7. Gulomovna, I. M., & Sobirovna, U. M. (2022). IMPROVING THE FIELD OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL PERSONNEL IN THE SPECIALTY OF TECHNOLOGICAL EDUCATION IN UZBEKISTAN. International Journal of Early Childhood Special Education, 14(7). 8. METODLARI. ( ), (7 (116)), 21-33. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(12), 87-91. 388 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. 10. Abdurasulovna, X. G. Z. (2023). RAQAMLI TA'LIMDAN TEXNOLOGIYA DARSLARIDA FOYDALANISH SAMARADORLIGI. IJODKOR O'QITUVCHI, 3, 88-94. METAKOGNITIV FAOLIYAT TURLARINI TAKOMILLASHTIRISH. Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi, 19(1), 74-77. 12. ETISH. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(12), 322-325. 389