К содержанию
РецензированоRU2025

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

I ASOSIDA INDIVIDUAL · Turdaliyeva Nargiza Abdunazar qizi · Sodirova Dilshoda Sodiqjon qizi (instituti tayanch doktoranti) · Gumanitar Fanlar (Namangan Davlat Chet Tillar Instituti) · Jismoniy Tarbiya Kafedrasi (Namangan Davlat Chet Tillar Instituti)

Универсал международный научный журнал · 2025

Аннотация

This article analyzes the pedagogical foundations of the formation of individual educational paths using artificial intelligence (AI) technologies. It highlights how automated and differentiated approaches are implemented using AI based on the personal needs, level of knowledge, cognitive styles, and learning pace of students. The 411 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. article also broadly examines adaptive learning, personalization, a reflective approach to education, and modern methodologies for developing digital competencies. Keywords: artificial intelligence, individual education, pedagogical technologies, personalization, adaptive learning, differentiated learning, AI-pedagogy.

Доказательный фрагмент

«This article analyzes the pedagogical foundations of the formation of individual educational paths using artificial intelligence (AI) technologies.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article analyzes the pedagogical foundations of the formation of individual educational paths using artificial intelligence (AI) technologies. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
artificial intelligence, individual education, pedagogical technologies, individual learning, индивидуальное обучение, ИИ-педагогика., AI-pedagogy., pedagogik texnologiyalar, differensial o‘qitish, adaptive learning, педагогические технологии, персонализация, personalization, individual ta’lim, дифференцированное обучение, искусственный интеллект, personalizatsiya, differentiated learning, sun’iy intellekt, адаптивное обучение, moslashuvchan ta’lim, AI-pedagogika.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники