К содержанию
РецензированоRU2019

Педагогика инклюзивного образования

Богданова Т. · Гусейнова А. · Назарова Н. · Приходько О. · Ушакова Е. · Яковлева И.

Учебная литература · 2019

Аннотация

В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретиче ские основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организа­ции и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте рос­сийского законодательства.

Доказательный фрагмент

«В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретиче ские основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций.»

Образец извлечения

Демо-превью

В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретиче ские основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники