ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ИГР ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ И КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ

Аннотация

This article analyzes the role of virtual games, specifically rebuses and in the teaching of physcs. Rebus puzzles are intellectual games based on finding a term or concept hidden in images, letters, and symbols, which allow complex physics concepts to be mastered in a simple, engaging, and memorable way. The article highlights the strengthening of assimilation and retention of physics terms, as well as the formation of independent thinking, research, and creativity skills. Additionally, the article provides examples and methodological recommendations for creating physics-related rebuses. Through games, the teacher can bring lessons to life, while students are given broader opportunities to fully demonstrate their potential. `Keywords: physics education, virtual games, rebus, quiz, innovative methods, interactive learning, student engagement, knowledge potential, digital technologies, game-based methods. Kirish: -yil 15-apreldagi 123- -yil 19- martdagi PQ-5032-sonli ,, - tadqiqotlarni rivojlantirish va innovatsio Kickmeir- in ishlab chiqdi. 9- 549 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. uslublar bilan bir qator rini talab qilmoqda. Ayniqsa, fizika kabi murakkab va mantiqiy tafakkurni talab qiladigan fanlarda bu yondashuv yanada muhim ahamiyat kasb etadi. oshiradi, faollika undaydi, tormoqda. 1.Misol: ,+,,, = da analitik fikrlash va 2. Misol: 1. Agar jism juda kichik elementar vaqt oralig'ida juda kichik elementar masofani , , = formuladan oniy tezlik formulasi (1) yani 550 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. eslab qolishini, ularni qanday ishlashini, qoidalardan kelib chiqib formula topishni va yanada samarali qiladi. rivojlantiradi. qiziqarli shaklda yetkazis chuqurroq anglay boshlaydi. Rebuslar fizik tushunchalarni obrazli, assotsiativ fikrlash asosida anglash imkonini bersa, viktorinalar tezkor fikrlash va mavjud bilimlar asosida qaror qabul qilish Muhokama va natijalar: Fizika fanining qiyinchilikl fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiradi. iyatni va formulalarni haqiqiy hayotdagi holatlarga qaraganda osonroq tushunishga yordam maliy qiziqarli va . 551 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. i uvchilar imkonini beradi. Xulosa: a salohiyatini oshirish, ularni masalalaridan biridir. Ayniqsa, fizika kabi nazariy jihatdan murakkab, lekin real hayot metodlardan kasb etadi. Irish, mavzularni tushunishda faol etilishi lozim. olish jarayonida faolligini oshiradi, mavzuni tushunishga nisbatan mustahkam ichki yaxshilaydi. Rebuslar orqali fizik atamalarni vizual asosda anglash va assotsiativ fikrlashni kuchaytrish qobiliyatlarini rivojlantiradi. Innovatsion pedagogik yondashuvlar zamo mustahkamlash, ularni funksional savodxonlik asosida shakllantirish fizika darslarining ustuvor maqsadlaridan biriga aylangan. SHu nuqatai nazardan qaralganda, rebus va jarayonlarni faollashtiruvchi didaktik mexanizmdir Bun 552 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. tafakkur izlanuvchi va yaratuvchi shxs sifatida shakllantirishga xizmat qiladi. Bu esa zamonaviy Foydalanilgan adabiyotlar: 1. Rasmiy gazeta va nashrlar - 2021-2022- yillardagi sonlari, fizika fani haqidagi maqola. Toshkent:TDPU nashriyoti. 3. International Journal of serious Games (2023) va illyustrativ tehnologiyalardan foydalanish. Toshkent: TDPU nashriyoti. 5. Branuinger S.A., Motz D.A. (2021) Escape Room - 2020-2024 yillar) 7. Abdullayeva M. SH. (20 553