К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ПРОЦЕССЫ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ (FEEDBACK) И МОНИТОРИНГА: ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ДАННЫХ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ МЕЖДУ СТУДЕНТОМ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ

Nurullayeva Ugulxon Ergashboyevna · Student-Teacher Interaction · Nurullaeva Ugulkhon Ergashboevna

Универсал международный научный журнал · 2025

Аннотация

This article examines the processes of feedback and monitoring in the educational process, with a focus on the effective use of digital data in student-teacher interaction. It analyzes key tools and methods of digital monitoring that facilitate the prompt collection and interpretation of academic information, ensuring individualized learning and increasing student motivation. The advantages of digital feedback are highlighted, as well as current issues and challenges related to technical limitations, the digital competence of educators, and data privacy concerns. The article concludes that a systematic approach is needed to develop digital literacy and implement modern technologies to improve the quality of education. Keywords: feedback, monitoring, digital data, student-teacher interaction, digital literacy, educational technologies, individualized learning, student motivation, data privacy, distance learning 559 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. - 560 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. - 561 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. - (Mandinach & Gummer, 2016; Rikala & Kank 562 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. 1. 563 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Ev 11. DOI: 10.7275/jg4h-rb87 2. - 284. DOI: 10.1080/15391523.2010.10782551 3. 4. 376. DOI: 10.1016/j.tate.2016.07.011 5. 361. DOI: 10.1080/13664530.2014.919345 6. 2683. DOI: 10.1007/s10639-020-10384-5 7. 564

Доказательный фрагмент

«This article examines the processes of feedback and monitoring in the educational process, with a focus on the effective use of digital data in student-teacher interaction.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article examines the processes of feedback and monitoring in the educational process, with a focus on the effective use of digital data in student-teacher interaction. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.7275/jg4h-rb87
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
feedback, monitoring, digital data, student-teacher interaction, digital, образовательные технологии, взаимодействие студент-преподаватель, individualization of learning, конфиденциальность данных, цифровая грамотность, raqamli ma’lumotlar, raqamli savodxonlik, ta’lim texnologiyalari, student motivation, o‘rganishni individuallashtirish, digital literacy, masofaviy ta’lim, дистанционное обучение, индивидуализация обучения, talabalar motivatsiyasi, educational technologies, distance learning, data privacy, мотивация обучающихся, fikr-mulohaza, обратная связь, talaba va o‘qituvchining o‘zaro aloqasi, ma’lumotlar maxfiyligi, цифровые данные, мониторинг
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники