К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ: НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISHDAGI ILMIY-AMALIY · Dadamirzayeva Barnoxon Otamirza qizi · Email: Barno@gmail.com

Универсал международный научный журнал · 2025

Аннотация

This article analyzes the role of the method of teaching through artistic texts in the formation of special pedagogical competencies. The use of artistic texts in lessons harmonizes theoretical and practical knowledge in a real sense. The methods describe theoretical analysis and a content-structural approach. The results show how this method strengthens independent thinking, creativity, and collaboration among students. The discussion covers the scientific-practical significance, limitations, and future research directions. Keywords: teaching through artistic texts, special pedagogical competencies, collaboration skills, pedagogical methodology. - - - 877 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

Доказательный фрагмент

«This article analyzes the role of the method of teaching through artistic texts in the formation of special pedagogical competencies.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article analyzes the role of the method of teaching through artistic texts in the formation of special pedagogical competencies. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
special pedagogical competencies, специальные педагогические компетенции, навыки сотрудничества, pedagogical methodology, pedagogik metodologiya, обучение посредством художественных текстов, педагогическая методика, teaching through literary texts, hamkorlik ko`nikmalari, maxsus pedagogik kompetensiyalar, collaboration skills, badiiy matn vositasida o`qitish
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники