К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ НА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПРИ ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Шахло Мухитдинова (NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI)

Универсал международный научный журнал · 899-901 · 2025

Аннотация

В условиях трансформации современного педагогического образования возрастает значение таких форм организации учебного процесса, которые развивают самостоятельность, критическое мышление и исследовательские навыки обучающихся. Одним из эффективных направлений в этом контексте является внедрение лабораторной формы самостоятельного обучения, ориентированной на активное участие студента в образовательной и исследовательской деятельности. В данной работе рассматриваются методологические и практические основы реализации данного подхода в системе высшего педагогического образования.

Доказательный фрагмент

«В условиях трансформации современного педагогического образования возрастает значение таких форм организации учебного процесса, которые развивают самостоятельность, критическое мышление и исследовательские навыки о…»

Образец извлечения

Демо-превью

В условиях трансформации современного педагогического образования возрастает значение таких форм организации учебного процесса, которые развивают самостоятельность, критическое мышление и исследовательские навыки о… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
педагогическая трансформация, pedagogical transformation, pedagogik o'zgartirish, самообразование, self-education, o'z-o'zini tarbiyalash, лабораторная работа, laboratory work, laboratoriya ishi, исследовательская деятельность, research activities, tadqiqot faoliyati, методика, methodology, metodikasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники