К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

Дилмурод Алижанов (NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI)

Универсал международный научный журнал · 640-645 · 2025

Аннотация

В данной статье анализируются теоретико-методологические основы и практические аспекты формирования научного мировоззрения учащихся на уроках физики в общеобразовательных школах в условиях образовательных реформ, проводимых в Республике Узбекистан. Раскрывается понятие научного мировоззрения, его структурные компоненты (знания, взгляды, убеждения, идеалы) и функции. Обосновывается особая роль предмета физики в развитии у учащихся таких навыков, как научное осмысление объективной действительности, научная оценка явлений природы и общества, понимание причинно-следственных связей. В статье рассматриваются дидактические и воспитательные условия, направленные на формирование научного мировоззрения, включая развитие активности и познавательной самостоятельности учащихся, осуществление межпредметных связей, связь обучения с жизнью. Также предлагаются инновационные педагогические технологии и методические подходы для решения существующих проблем в формировании научного мировоззрения в системе образования Узбекистана.

Доказательный фрагмент

«В данной статье анализируются теоретико-методологические основы и практические аспекты формирования научного мировоззрения учащихся на уроках физики в общеобразовательных школах в условиях образовательных реформ, п…»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье анализируются теоретико-методологические основы и практические аспекты формирования научного мировоззрения учащихся на уроках физики в общеобразовательных школах в условиях образовательных реформ, п… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
научное мировоззрение, scientific worldview, ilmiy dunyoqarash, физическое образование, physical education, jismoniy tarbiya, образовательная политика, educational policy, ta’lim siyosati, Узбекистан, Uzbekistan, O‘zbekiston, знания, knowledge, bilimlar, взгляды, views, qarashlar, убеждения, beliefs, e’tiqodlar, идеалы, ideals, ideallar, межпредметные связи, interdisciplinary connections, fanlararo aloqalar, педагогические технологии, pedagogical technologies, pedagogik texnologiyalar, STEM-образование, STEM education, STEM ta’lim, критическое мышление, critical thinking, tanqidiy fikrlash, проблемное обучение., problem-based learning., muammoli ta’lim.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники