ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ

Аннотация

This article discusses the scientific research methods in the field of pedagogy. The article focuses on the study of scientific research methods in pedagogy, showing how these methods help to improve the quality of education and upbringing and provide students with deep knowledge. Keywords: pedagogy, scientific research methods, research, process, content, personality. - - - taqdim etish uchun ilmiy- u maqolada pedagogika fanida ilmiy-tadqiqot metodlaridan qanday foydalanish, ularning -tadqiqot metodlariga ega. Bu metodlari orqali mazmunini boyitib, yangilab boradi. Hayotda va obyektiv dunyoni bilish nazariyasida yangilash maqsadida mavjud pedagogik hodisa hamda jarayonlarni uning maqsadi va 646 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari qanchalik mukammal, aqlga muvofiq, -tarbiya mazmunni yangilash va takomillashtirish shu darajada yaxshilanadi, pedagogika fani ham boyib boradi.Pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari tamoyillari, obyekti va subyektiv omillarini aniqlovchi pedagogik jarayonning ichki mohiyati, aloqa va qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullaridir.[1] metodlardan foydalanilmoqda: 1. Pedagogik kuzatish metodi. 2. Suhbat metodi. 3. Anketa metodi. 4. Intervyu metodi. 5. Talim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish metodi. 6. Test metodi. 7. Pedagogik tahlil metodi. 9. Pedagogik tajriba metodi. 10. Matematik-statistik metod -tarbiya ishlari jarayonini o'rganish asosida tadqiq etilayotgan muarnmo holati rq xususiyatlarga ega. Kuzatish aniq maqsad asosida, uzluksiz, izchil va tizimli amalga ish - 1)kuzatuv jarayonida aniq maqsadga egalik; 3)kuzatishning har bir bosqichida muayyan vazifalami hal etish; 5) xulosa chiqarishga shoshilmaslik. Suhbat metodi. Bu metod pedagogik kuzatish muammoning yechimini topishga imkon beruvchi pedagogik shart-sharoitlarni yaratish, tajriba-sinov ishlari subyektlari imkoniyatlarini muammo yechimiga jalb etishga yordam beradi. Suhbat maqsadga muvofiq holda indiviudal, guruhli hamda ommaviy shaklda - 647 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Anketa metodi (fransuzcha - tekshirish). Ushbu metod yordamida pedagogik kuzatish va suhbat jarayonida to'plangan dalillar boyitiladi. Anketa metodi ham tizimlangan savollar asosida respondentlar bilan muloqotni tashkil etishga asoslanadi. Anketa savollariga javoblar, ko'p hollarda, yo 1) ochiq turdagi savollar (respondentlaming erkin, batafsil javob berishlari uchun imkon beruvchi savollar); 2) yopiq turdagi savollar (re javob beradilar) [2] Intervyu metodi respondent tomonidan tadqiq etilayotgan muammoning u yoki bu jihatini yorituvch jarayonida olingan savollarga nisbatan tadqiqotchi tomonidan munosabat bildirilishi uning samarasini oshira muassasasi pedagogik -tarbiya ishlarini tashkil etish borasidagi his hokazolar) qayd etilgan daftar va hokazolar. Test metodi. Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo'yicha qiladi. ing mavjudligi hamda vaqtning tejalishi bilan tavsiflanadi. Biroq metod ayrim kamchilikdan ham holi emas. Chunonchi, aksariyat holatlarda javoblar yozma ravishda olinadi, shuningdek, respondent taklif etilayotgan javob variantlaridan birini tanlashi zarur. Shu 648 P mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil. Pedagogik tahlil metodi. Tadqiqotni olib borish jarayonida ushbu metodni qo'llashdan ko'zlangan maqsad tanlangan muammoning falsafiy, psixologik hamda ilgari surayotgan g'oyaning nazariy jihatdan haqqoniyligini asoslashga xizmat qiladi. nish metodi. Mazkur metod o'quvchilaming muayyan - kundaliklari, insholari, yozma ishlari, referatlari, uchun zamin yaratadi. [5] Xulosa q xususiyatlarini, bolalar psixologiyasi qonuniyatlarini hisobga olish kabi xususiyatlarini yaxshilab, uning darajasini oshiradi. Maqola pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlarini keng qamrovli tarzda tahlil qiladi va ularning ta'lim jarayonini samarali boshqarishda qanday muhim rol o'ynashini ko'rsatadi. Pedagogik metodlar nafaqat ta'lim mazmunini yangilash, balki o'quvchilarni har tomonlama rivojlantirishga ham xizmat qiladi. Metodlarning turli xil yondoshuvlar bilan qo'llanishi, ta'limning sifatini oshirishga imkon yaratadi.Shu tarzda, maqola ilmiy-tadqiqot metodlari va ularning pedagogik jarayonlarga qo'llanilishini yoritib beradi, bu esa o'qituvchilarga pedagogik faoliyatlarini takomillashtirishda foydali bo'lishi mumkin. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR. 1. X.Xodjayev. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. -T."Sano standandart"nashiriyoti. 2017. 2. Khaydarov, S. A. (2021). The role of the use of fine arts in teaching the history of the country. International scientific and practical conference. CUTTING EDGE- SCIENCE. In Conference Proceedings (pp. 41-43). 3. T 312-317. 4. Safibullayevna, A. O., & Abdurasulovna, X. G. Z. (2024). RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA TEXNOLOGI Science and innovation, 3(Special Issue 17), 6