К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2026

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКЕ И ТЕРМОДИНАМИКЕ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВОЙ ПЛАТФОРМЫ

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ · ЦИФРОВОЙ ПЛАТФОРМЫ · Рахматуллаева Гулирано

Инновационные исследования в науке · 2026

Аннотация

В данном тезисе рассматривается эффективность обучения разделу «Молекулярная физика и термодинамика» в условиях академического лицея с использованием усовершенствованной цифровой образовательной платформы. Сравнительный анализ экспериментальной и контрольной групп с применением χ²-критерия, t-теста Стьюдента, дисперсии и коэффициента эффективности выявил положительное влияние цифровых технологий на усвоение учебного материала. Приводятся научно обоснованные выводы и практические рекомендации. Ключевые слова: цифровая платформа, молекулярная физика, термодинамика, χ²-критерий, t-тест, дисперсия, эффективность, рефлексивная оценка, мотивация, академический лицей.

Доказательный фрагмент

«В данном тезисе рассматривается эффективность обучения разделу «Молекулярная физика и термодинамика» в условиях академического лицея с использованием усовершенствованной цифровой образовательной платформы.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данном тезисе рассматривается эффективность обучения разделу «Молекулярная физика и термодинамика» в условиях академического лицея с использованием усовершенствованной цифровой образовательной платформы. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.5281/zenodo.15848363
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
цифровая платформа, молекулярная физика, χ²-критерий, рефлексивная оценка, t-тест, дисперсия, термодинамика, академический лицей., мотивация, эффективность
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники