THE ROLE OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL APPROACHES IN INCLUSIVE EDUCATION

Аннотация

This article analyzes the role of psychological and pedagogical approaches in inclusive education. In the context of inclusive education, personalized and personality-oriented approaches that correspond to the needs of students become an integral part of the educational process. The study, based on theoretical sources, highlights the role of psychological approaches in emotional support, and the significance of pedagogical approaches in methodological adaptation. The author substantiates the positive influence of psychological and pedagogical integration onthequality ofeducation. Keywords: Inclusive education, psychological approach, pedagogical approach, personality- oriented education, adaptation of the educational environment, teacher competence, student needs. Аннотация. В данной статье анализируется роль психолого-педагогических подходов в инклюзивном образовании. В условиях инклюзивного образования индивидуальный и личностно-ориентированный подходы, соответствующие потребностям учащихся, становятся неотъемлемой частью образовательного процесса. В исследовании на основе теоретических источников освещены роль психологических подходов в эмоциональной поддержке, значение педагогических подходов в методической адаптации. Автор обосновал положительное влияние психолого-педагогической интеграции на качество образования. Ключевые слова: Инклюзивное образование, психологический подход, педагогический подход, личностно-ориентированное образование, адаптация образовательной среды, компетентностьучителя,потребностиучащегося. Annotatsiya. Ushbu maqolada inklyuziv ta’limda psixologik va pedagogik yondashuvlarning o‘rni tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim sharoitida o‘quvchilarning ehtiyojlariga mos keladigan shaxsiy va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar ta’lim jarayonining ajralmas qismiga aylanadi. Tadqiqotda psixologik yondashuvlarning emotsional qo‘llab-quvvatlashdagi o‘rni, pedagogik yondashuvlarning metodik moslashuvdagi ahamiyati nazariy manbalar asosida yoritib berilgan. Muallifpsixologik-pedagogik integratsiyaning ta’lim sifatiga ijobiyta’siriniasoslab bergan. Kalit soʻzlar: Inklyuziv ta’lim, psixologik yondashuv, pedagogik yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, ta’limmuhitini moslashtirish, o‘qituvchi kompetentligi, o‘quvchi ehtiyoji.