QUYOSH ENERGIYASINING SIRLARI: MAKTAB BOG'IDA KICHIK QUYOSH PECHINI YASAYMIZ (STEAM LOYIHASI: ENERGETIKA SAMARADORLIGINI O'LCHASH VA DIZAYN OPTIMALLASHUVI)

Аннотация

Данная статья посвящена ознакомлению учащихся начальных классов с наблюдениями и пониманием погодных явлений. В ней предлагается практический проект по созданию собственной метеостанции из простых материалов на основе STEAM-подхода (наука, технология, инженерия, искусство, математика). В ходе проекта учащиеся изучат метеорологические процессы, такие как измерение температуры, направления ветра и количества осадков, на научной основе, разовьют инженерные и технологические навыки, создавая дизайн станции и собирая данные. В статье также освещается значение формирования критического и творческого мышления, развития навыков командной работы и внимания к окружающей среде. Annotation: This article is dedicated to guiding primary school students in observing and understanding weather phenomena. It proposes a practical project for building their own weather station from simple materials based on the STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) approach. During the project, students will scientifically study meteorological processes such as measuring temperature, wind direction, and rainfall, and develop engineering and technological skills by designing the station and collecting data. The article also highlights the https://scientific-jl.com 1 1 0 48-son_1-to’plam_Iyul -2025 ISSN:3030-3621 Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi importance of fostering critical and creative thinking, developing teamwork skills, and promoting environmental awareness. Kalit so‘zlar: STEAM, ob-havo, meteorologiya, ob-havo stansiyasi, ma'lumot yig'ish, vizuallashtirish, loyiha asosida o'qitish, fanlararo integratsiya, tabiiy fanlar, atrof-muhit. Ключевые слова: STEAM, погода, метеорология, метеостанция, сбор данных, визуализация, проектное обучение, междисциплинарный подход, естественные науки, окружающая среда. Keywords: STEAM, weather, meteorology, weather station, data collection, visualization, project-based learning, interdisciplinary approach, natural sciences, environment.