ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ЭСТРАДНОМУ ВОКАЛУ

Аннотация

В данной статье показано, как правильно подбирать произведения композиторов для детей и правильно выстраивать процесс работы с ними. Показано, на что следует обращать внимание при работе с детскими произведениями. Цель — правильно выстраивать музыкальные упражнения в исполнительской практике и постепенно формировать у детей интерес к музыке. Ключевые слова: Метод, искусство, мелодия, репертуар, музыка, голос. Annotatsiya: Ushbu maqolada bolalar uchun yozilgan bastakorlarning asarlarini to‘g‘ri tanlash va ular bilan ishlash jarayonini to‘g‘ri qurish ko‘rsatilgan. Bu bolalar asarlari bilan ishlashda nimalarga e'tibor berish kerakligini ko‘rsatadi. Maqsad - ijro amaliyotida musiqiy mashqlarni to'g'ri qurish va bolalarda musiqaga qiziqishni bosqichma-bosqich shakllantirish. Kalit so‘zlar: Usul, badiiy, ohang, repertuar, musiqa, ovoz. В XXI веке в сфере образования в нашем государстве произошли коренные изменения, возобновилась педагогическая деятельность, систематически формировались у учащихся смелость, жажда знаний, любовь к Родине, гуманизм. Ш.Мирзиеев “отметил, что сегодня большое значение и роль музыкального искусства в воспитании всех людей на основе здравого смысла, высоких гуманистических идей”. Выступая на торжественной церемонии открытия двенадцатого международного музыкального фестиваля “Шарк тароналари”, Шавкат Мирзиеев сказал всем участникам и почетным гостям следующие слова: - “у молодежи, увлеченной искусством, будет высокое отношение к жизни, уважение к национальным традициям и общечеловеческим ценностям”.1 Следует подчеркнуть, что организация учебного процесса на музыкальных занятиях требует поэтапного и методически выверенного подхода. Особенно это актуально при выборе и разучивании поп-песен, так как данный процесс включает в себя ряд последовательных и достаточно сложных этапов. Обучение вокальному исполнительству предполагает многоуровневую структуру, каждая 1 27 августа 2019 г. Международный музыкальный фестиваль “Тароналары Востока”. https://uzreport.news/politics/shavkat-mirziyoev-musi-a-ech-narsa-bilan-ulchab-solishtirib-bulmaydigan-be-iyos- ilo-iy-tas https://scientific-jl.com 1 1 8 65-son_1-to’plam_Iyul-2025 ISSN:3030- 3 6 1 3 T A D Q I Q O T L A R jahon ilmiy – metodik jurnali часть которой направлена на развитие и совершенствование певческих навыков. В ходе работы над поп-репертуаром особое внимание уделяется постановке дыхания, четкой артикуляции, правильной технике звукоизвлечения и работе с резонансом, что в совокупности способствует формированию полноценного вокального звучания. Применение ряда методических подходов, в том числе метода раскрытия особенностей общекультурной речи, метода формирования академико- эстрадного типа мышления, а также метода интеграции общекультурных ориентиров с практикой вокально-эстрадного исполнительства, способствовало достижению качественного уровня преподавания в данной области. Реализация этих методов обеспечила не только эффективное освоение эстрадно-вокальных навыков, но и сформировала у обучающихся устойчивую ориентацию на ценности мирового образовательного пространства. - при общем изучении этапов становления мультикультурного образования в эстрадно-вокальном исполнительстве разработаны методические разработки, которые считаются значимыми в поддержании высокой динамики роста в образовательном процессе и позволяют работать с рядом других критериев.; - рассмотрены предложения и рекомендации по совершенствованию процесса обучения учащихся и молодежи в эстрадно-вокальном классе. Эстрадная песня обладает способностью вовлекать слушателя в процесс художественной коммуникации благодаря своим выразительным и доступным формам. Именно по этой причине эстрадное вокальное искусство представляет собой синтетическое направление, объединяющее в себе вокальную технику, элементы актёрского мастерства и хореографии, что в совокупности способствует созданию яркого, сценически убедительного образа исполнителя. Мы считаем, что лучше отвечать на эти вопросы один на один. Что такое did в первую очередь? отвечая на вопрос:” Что такое вкус?", подчеркивается, что "вкус" может быть, даже если он относится к числу эстетических составляющих и имеет философский подход.2. Ученые считают, что понятие” эстетический вкус “было введено в 1646 году, когда термин” вкус " впервые обозначил понятие красоты. До этого периода этот термин использовался только в отношении продуктов питания, постепенно показывая их значение в эстетическом виде. Белинский утверждал, что для того, чтобы искусство чувствовалось и понималось душой, каждый бин считал, что у человека должен быть свой вкус. Концепция искусства - это процесс, связанный с обширной духовной вселенной, 2 Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Методика музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб.заведений. Под общей редакцией М. И. Ротерштейна. – М. : Музыка, 2006. 336 с https://scientific-jl.com 1 1 9 65-son_1-to’plam_Iyul-2025 ISSN:3030- 3 6 1 3 T A D Q I Q O T L A R jahon ilmiy – metodik jurnali знания и мышление должн