[1]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
MAXSUS KIYIM MATERIALLARINING TERMO-FIZIK PARAMETRLARINI ANIQLOVCHI OMILLAR
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
14
РецензированоRU2018
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДОВ МОДЕЛИРОВАНИЯ СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ
Рахимов А.А.
Научные статьи · 2018
Аннотация
Неправильно спроектированный курс не сможет обеспечить должное качество учебного процесса при самой блестящей его реализации. При моделировании процесса обучения следует, на наш взгляд, подразделить модель обучаемого на следуюшие иерархические уровни модель специалиста, модель выпускника вуза и модель выпускника курса.
Доказательный фрагмент
«Неправильно спроектированный курс не сможет обеспечить должное качество учебного процесса при самой блестящей его реализации.»
Образец извлечения
Демо-превьюНеправильно спроектированный курс не сможет обеспечить должное качество учебного процесса при самой блестящей его реализации. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
[2]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
Допустимость доказательств в уголовном процессе: анализ зарубежного опыта
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
[3]ПедагогикаENРецензированоОткрытый доступ
IMPROVING THE METHODOLOGY OF TEACHING NATURAL SCIENCES BASED ON INTERACTIVE TECHNOLOGIES (WITH FOCUS ON 7TH GRADE PHYSICS IN UZBEKISTAN)
Академические исследования в современной наукеKhudaiberdiyeva Arafat Israilovna, Ph.D Professor hudayberdiyevaarofat@gmail.com +12026
[4]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
MAYDA IFLOSLIKLARDAN TOZALASH JARAYONIDA KOLOSNIKLI PANJARADA РАХТА BOʻLAKCHALARINING HARAKATINI TAHLILI
Научные статьиI.B.Yangiboyev, E.X.Berdanov +22025
7