К содержанию
РецензированоRU2025

ВOSHLANG’ICH TA’LIMDA INTEGRATSIYALASHGAN TA’LIMNI NUTQIY KOMPETENSIYALARDA AMALGA OSHIRISH AMALGA OSHIRISH

Konsbekova Makbol Irzabek qizi · Omonboyeva Nursaule Erkin qizi

Современное образование и развитие · 111-116 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida integratsiyalashgan ta’limni nutqiy kompetensiyalarni shakllantirishda samarali qo‘llash masalalari yoritilgan. Ta’lim jarayonida fanlararo bog‘liqlikni yo‘lga qo‘yish orqali o‘quvchilarning muloqotga kirisha olish qobiliyati, fikrlash madaniyati va so‘zlashuv kompetensiyalari shakllantiriladi. Maqolada integratsiyalashgan yondashuv asosida nutqiy faoliyatni rivojlantirish metodikalari, o‘quv mashg‘ulotlarini tuzishda multimedia va amaliy usullardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shu bilan birga, mazkur yondashuvning nutqiy kompetensiyaga ta’siri bo‘yicha tahlillar, misollar va tavsiyalar keltirilgan.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida integratsiyalashgan ta’limni nutqiy kompetensiyalarni shakllantirishda samarali qo‘llash masalalari yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida integratsiyalashgan ta’limni nutqiy kompetensiyalarni shakllantirishda samarali qo‘llash masalalari yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
integratsiyalashgan ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, nutqiy kompetensiya, fanlararo bog‘liqlik, faoliyatga asoslangan o‘qitish, muloqot ko‘nikmalari, o‘quvchi kompetensiyasi, ijodiy nutq.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники