ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В РЕЧИ ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Аннотация

В статье рассматриваются особенности межъязыковой интерференции в речи изучающих русский язык как иностранный. Анализ основан на корпусе письменных и устных высказываний студентов из разных языковых групп, а также на примерах из медийного пространства. Автор выделяет основные типы интерференции — фонетическую, грамматическую, лексико-семантическую и стилистическую — и описывает их наиболее частотные проявления. Особое внимание уделено влиянию типологических различий между родным и изучаемым языком, а также роли средств массовой информации в закреплении интерференционных конструкций. В работе предложены методические подходы к преодолению интерференции, включая сопоставительный анализ, тренировку просодии и использование медиатекстов. Делается вывод о необходимости комплексного подхода в обучении русскому языку как иностранному, учитывающего природу и механизмы межъязыкового влияния.