Талабаларда ахборот-коммуникатив компетентликни ривожлантиришнинг назарий - педагогик асосларини такомиллаштириш

Аннотация

Дунёда инновацион ёндашувлар асосида талабаларнинг ахбороткоммуникатив компетентлигини ривожлантиришга йўналтирилган модернизацион дидактик тизимни такомиллаштириш, метакомпетенцияларни шакллантириш асосида медиасаводхонликни таркиб топтиришнинг самарали шакл, метод ва воситаларини ишлаб чиқиш бўйича қатор илмий изланишлар олиб борилмоқда. Шу жиҳатдан талабаларда ахборот-коммуникатив компетентликни когнитив, мотивацион, фаолиятга доир ва креатив даражаларга мувофиқ ривожлантиришнинг назарийпедагогик жиҳатларини аниқлаштириш, ахборот-таълим муҳити шароитида талабаларнинг ўқув-билиш фаолиятини такомиллаштириш муҳим аҳамият касб этади. Санъат ва маданият соҳаси билан боғлиқликда талабаларнинг ахборот-коммуникатив компетентлигини ривожлантириш тадқиқотчилик фаолияти билан алоқадор бўлиб, ахборотларга ишлов бериш ҳамда ижод намуналарини яратишда бўлажак мутахассисларнинг индивидуал “электрон палитра”сини таркиб топтиришни тақозо этади.