К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLASHUV MUAMMOLARI VA PSIXOLOGIK YONDASHUVLAR

Tadjiboyeva Sayyoraxon Ne’matovna

Современное образование и развитие · 160-166 · 2025

Аннотация

Kichik maktab yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv muammolari zamonaviy ta’lim va tarbiya jarayonida muhim masalalardan biridir. Ushbu tadqiqot kichik maktab yoshidagi bolalarning ijtimoiy moslashuvida yuzaga keladigan psixologik to‘siqlar, ularning sabablari va bu muammolarni bartaraf etishda qo‘llaniladigan psixologik yondashuvlarni o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotda bolalarning ijtimoiy muhitga moslashish jarayonida oila, maktab va tengdoshlarning ta’siri, shuningdek, psixologik yordam usullari, xususan, individual va guruh terapiyasi, o‘yin terapiyasi va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish dasturlari tahlil qilinadi. Ishning maqsadi – kichik maktab yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuvni yaxshilash uchun samarali psixologik strategiyalarni ishlab chiqish va amaliy tavsiyalar berishdir. Tadqiqot natijalari pedagoglar, psixologlar va ota-onalarga bolalarning ijtimoiy integratsiyasini qo‘llab-quvvatlashda yo‘l-yo‘riq bo‘lib xizmat qilishi kutilmoqda.

Доказательный фрагмент

«Kichik maktab yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv muammolari zamonaviy ta’lim va tarbiya jarayonida muhim masalalardan biridir.»

Образец извлечения

Демо-превью

Kichik maktab yoshidagi bolalarda ijtimoiy moslashuv muammolari zamonaviy ta’lim va tarbiya jarayonida muhim masalalardan biridir. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
kichik maktab yoshi, ijtimoiy moslashuv, psixologik muammolar, ijtimoiy ko‘nikmalar, o‘yin terapiyasi, guruh terapiyasi, oila muhiti, maktab muhiti, tengdoshlar bilan muloqot, psixologik yordam, shaxsiyat rivojlanishi, uyatchanlik, tajovuzkorlik, ijtimoiy integratsiya.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники