STUDENTLERDE SPORT ISKERLIGI MOTIVLERIN RAWAJLANDIRIWDIŃ PEDAGOGIKALIQ-PSIXOLOGIYALIQ ÓZGESHELIKLERI

Аннотация

В данной научной статье исследованы основные педагогические и психологические особенности развития мотивов спортивной деятельности студентов высших учебных заведений. Проанализированы вопросы снижения интереса студентов к занятиям физической культурой и спортом в современном обществе. В ходе исследования посредством анкетирования, наблюдений и педагогического эксперимента были выявлены факторы, влияющие на формирование мотивации студентов к спортивной деятельности. В статье даны рекомендации по повышению интереса студентов к занятиям спортом в ходе учебного процесса в высших учебных заведениях. Также были разработаны специальные педагогические упражнения и общепсихологические рекомендации по формированию развитых мотивационных навыков у студентов. Результаты и выводы, представленные в статье, способствуют совершенствованию процесса преподавания физической культуры и спорта в высших учебных заведениях и способствуют физическому развитию студентов. Ключевые слова: Спортивная мотивация, студенческая молодежь, педагогические тренировки, психологическая поддержка, физическое воспитание, мотивационные стратегии, высшие учебные заведения, спортивная деятельность, психологическое состояние, физическое развитие, мотивационные факторы, здоровый образ жизни. Annotation. This scientific article examines the main pedagogical and psychological aspects of developing the motivations of sports activity in university students. Issues related to the decline in students' interest in physical education and sports in modern society were analyzed. During the study, through questionnaires, observations, and pedagogical experiment methods, factors influencing the formation of students' motivation for sports activities were identified. 1583 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 6 The article provides recommendations for increasing students' interest in sports during the educational process at higher education institutions. Also, special pedagogical exercises and general psychological recommendations were developed for the formation of developed motivational orientations among students. The results and conclusions presented in the article contribute to improving the teaching process of physical education and sports in higher educational institutions and the physical development of students. Keywords: Sports motivation, student youth, pedagogical training, psychological support, physical education, motivational strategies, higher education institutions, sports activities, psychological state, physical development, motivational factors, healthy lifestyle. Házirgi waqıtta joqarı oqıw orınları studentleri arasında salawat turmıs tárzi hám sport penen shuǵıllanıw máselesi jáhán kóleminde aktual problemalardan biri bolıp esaplanadı. Dúnya Densawlıq Saqlaw Shólkeminiń (DDSS) 2023-jılǵı esabına kóre, 18-25 jas aralıǵındaǵı jaslar arasında fizikalıq aktivlik dárejesi sońǵı on jıl ishinde 27,4% ge tómenlegen (DDSS, 2023). Bul kórsetkish, ásírese, COVID-19 pandemiyasınan keyin eki ese óskenligi bayqalǵan. Oraylıq Aziya ellerinde bul kórsetkish júdá joqarı – 31,8% quraydı, bul bolsa regional másele ekenligin kórsetedi. Studentlerdiń sport iskerligi motivlerin rawajlandırıw máselesi kóp qırrlı bolıp, ol tek dene tárbiyası pedagogikası sheńberinen shıǵıp, ámeliy psixologiya, sotsiologiya hám pedagogikalıq innovatsiya tarawlarınıń kesisiwinde jaylasqan. İzertlewshiler Saparov hám Seitjanova (2022) tárepinen ótkerilgen ilimiy jumısta, joqarı oqıw orınları studentleriniń 68% ınıń oqıw dawamında sport penen shuǵıllanıwǵa degen motivatsiyasınıń ástelik penen tómenleytugınlıǵı, al oqıwdıń aqırǵı kurslarına kelgende bul kórsetkish 73% qa jetkeni anıqlanǵan. Bunday tendentsiyanıń tiykarǵı sebepleri – oqıw júklemesiniń artıwı (42,7%), waqıttıń jetispewshiligi (38,5%), zamanagóy texnologiyalardıń tásiri menen gipokineziyanıń rawajlanıwı (34,3%) hám jeke basınıń shuǵıllanıwǵa qızıǵıwshılıǵınıń jetkilikli emes dárejede ekenligi (29,8%) esaplanadı. Dúnya kóleminde sport pedagogikası tarawındaǵı búgingi izertlewlerdi talqılaw analizi sonı kórsetedi, shınıǵıw protsesinde qollanılatuǵın didaktikalıq usıllar hám formalar sportshılardıń tek fizikalıq mádeniyatın emes, al motivatsiyalıq sferasın da qáliplestiriwge úlken tásir kórsetedi (Alekseev, 2023; Johnson & Smith, 2022). Alımlar Samuelsson hám Thompson (2023) tástıyıqlaǵan nátiyjelerge kóre, sport iskerliginde qollanılatuǵın motivatsiyalıq klımatı ústilik motivatsiyasınan (performance-oriented) góre, ózin-ózi jetilistiriwge qaratılǵan motivatsiyalıq orientatsiyaǵa (mastery-oriented) tiykarlanǵan jaǵdayda, studentler uzaq muddetli sport aktivligi menen shúǵıllanıwǵa 2,8 ese kóbirek qızıǵıwshılıq bildiredi. Qazaqstan, Ózbekstan hám Qaraqalpaqstan respublikalarında keyin ótkerilgen salıstırmalı izertlewler nátiyjesi (Nurmanov et al., 2023) sonı kórsetedi, joqarı oqıw orınlarında dene tárbiyası páni oqıtıwshılarınıń 76,3% ı studentler motivatsiyasın qáliplestiriw hám rawajlandırıw boyınsha arnawlı