К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2009

VAQTGA BOG‘LIQ TA’LIM VA MOSLASHUVCHAN BAHOLASH BO‘YICHA PEDAGOGIK TAJRIBA.

BO‘YICHA PEDAGOGIK TAJRIBA. · Xudayberganova Durdona Valijon qizi

Исследователь · 9 · 197-221 · 2009

Аннотация

Ushbu maqolada vaqtga bog‘liq ta’lim (time-sensitive learning) va moslashuvchan Annotatsiya: baholash (adaptive assessment) jarayonlarini umumta’lim tizimi doirasida joriy etish bo‘yicha olib borilgan pedagogik tajriba natijalari bayon etiladi. Eksperimental tadqiqot asosida o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirish dinamikasi, individual yondashuv samaradorligi va baholash tizimining moslashuvchanligi tahlil qilinadi. Pedagogik jarayonda vaqt resurslarining to‘g‘ri rejalashtirilishi va differensial yondashuv o‘quv samaradorligini oshirish omili sifatida asoslanadi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada vaqtga bog‘liq ta’lim (time-sensitive learning) va moslashuvchan Annotatsiya: baholash (adaptive assessment) jarayonla…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada vaqtga bog‘liq ta’lim (time-sensitive learning) va moslashuvchan Annotatsiya: baholash (adaptive assessment) jarayonla… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
adaptiv o‘qitish, innovatsion ta’lim texnologiyalari., Kalit so‘zlar: vaqtga bog‘liq ta’lim, differensial yondashuv, pedagogik tajriba, moslashuvchan baholash, o‘zlashtirish samaradorligi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники