Методика использования инновационных электронных информационно-образовательных ресурсов на уроках исторического краеведения

Аннотация

Ключевые слова: В статье анализируется методика использования образование, инновационных электронных информационно- зарубежный опыт, образовательных ресурсов на уроках исторического инновация, краеведения. Электронный учебник представляет собой информационный ресурс, электронный учебник, учебный продукт, разработанный автором по мультимедиа, рекомендованному курсу, соответствующий утвержденному виртуальная учебному плану или программе, который воспроизводится интерактивная книга, (используется) исключительно с помощью средств креативность, мотивация. информатики (в том числе компьютера). Ta’lim jarayonida xorijiy tajribani o‘rganar ekanmiz, quyidagi muhim jihatni ajratib ko‘rsatishimiz mumkin: o‘qituvchi bizning an’anaviy darslarimizdagidek ma’lumot tarqatuvchi emas, balki maslahatchi rolini bajaradi. Bunda o‘quv kursi talabalari o‘quv jarayonida faol ishtirok etib, o‘z qarashlarini rivojlantiradilar. Jadal suratlarda rivojlanib borayotgan texnika asrimizda zamonaviy elektron qurilmalar asosida yangi avlod interaktiv multimediali elektron darsliklarini yaratish va ulardan foydalanish dolzarb vazifa sifatida qo‘yilmoqda. Respublikamizda xalqaro tajribalar asosida tabaqalashtirishni amalga oshirishda masofaviy shakl elementlaridan foydalangan holda informatika o‘qitish mazmunini loyihlashtirish, masofaviy o‘qitishning didaktik imkoniyatlarini nazariy-metodik asoslash, uning dasturiy va metodik ta’minotini tabaqalashtirishning muayyan shakllari va unda masofaviy o‘qitishning roli haqidagi tushuncha, tasavvurlarni rivojlantirishni oldindan belgilaydi. 2020-yil 5-oktyabrdagi PF–6079-sonli “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmoni ham aynan shu raqamli texnologiyalar va masofaviy ta’limni rivojlantirishga xizmat qiladi. O‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, ta’lim samaradorligi imkoniyatlarini rivojlantirish, mehnat bozorini yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish vazifasi ilgari surildi [1]. Hozirgi kunda butun dunyoda zamonaviy elektron darsliklarni yaratish va joriy etish jarayoni davom etmoqda. Jumladan, Janubiy Koreyada 2007-yildan beri “Elektron darslik” nomli dastur ishlab kelmoqda, uning doirasida “Virtual interactive ubiquitous book” (Virtual interaktiv kitob) 3D darsliklar ishlab chiqilgan bo‘lib, ta’lim jarayonida ulardan keng foydalanib kelinmoqda [2]. 2012-yilda Epl (Apple) ta’lim mazmunini ishlab chiquvchilar uchun original o‘quv materiallari quyidagi funksiyalarni qo‘llab-quvvatlaydigan elektron darslik formatiga aylantirish imkonini beruvchi vositalar: kerakli ma’lumotlarni tezkor qidirish, fotosuratlar va illyustratsiyalarni masshtablash, interaktiv uch o‘lchovli modellarni aylantirish, sahifa eskizlarining kerakli bo‘limiga tez o‘tish, tartib yo‘nalishini vertikaldan gorizontalga avtomatik o‘zgartirish, so‘zlarning qalqib chiquvchi talqinlarining mavjudligi, chekkalarda eslatma qilish, bo‘limlarni ajratib ko‘rsatish qobiliyati, matnni rang bilan to‘ldirish, qisqa parchalar yaratish, o‘qiganlarni birlashtirish uchun so‘rovnomalar yaratish, o‘qituvchi bilan fikr-mulohazalar almashish kabi imkoniyatlarni taqdim etdi. 232 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 05 (2025) / ISSN 2181-1415 Amerika Qo‘shma Shtatlarida 2012-yildan beri hukumatning “Raqamli darsliklar hamkorligi” tashabbusini amalga oshirish davom etmoqda, uning doirasida yaqin kelajakda har bir amerikalik maktab o‘quvchisini zamonaviy elektron (raqamli) darsliklar bilan ta’minlash, noutbuk, planshet kompyuter yoki boshqa zamonaviy qurilma orqali olish mumkin. Tajriba shuni ko‘rsatadiki, elektron darsliklar bilan jihozlangan shaxsiy kompyuterlar haqiqatan ham o‘qituvchilar va o‘qituvchilarning yordamchilari bo‘lib, talabalar bilimini sinovdan o‘tkazish va baholash ishlarini o‘z zimmalariga oladilar [3]. Respublikamiz ta’lim tizimiga axborot-kommunikatsiya hamda innovatsion texnologiyalarning tadbiq etilishi ta’lim tizimi sifatini oshirishni tashkil etishning shakli va mazmunida ulkan o‘zgarishlar yasamoqda. Hukumatimiz tomonidan bu borada bir qator qarorlarning qabul qilinishi ta’lim muassasalarini axborot texnologiyalari bilan jihozlashda hamda bilim oluvchilarning eng zamonaviy vositalar orqali ta’lim olishida muhim ahamiyat kasb etmoqda. Bugungi kunda o‘qitish samaradorligini oshirishda, an’anaviy darsliklar bilan bir qatorda, zamonaviy yangi avlod elektron o‘quv adabiyotlari: multimediyali (ko‘p axborotli) elektron darsliklar, o‘quv qo‘llanmalar, ma’ruzalar matnlari, elektron dasturlar, dayjest, ma’lumotlar banki va boshqalar alohida muhim o‘rin egallaydi [4]. Tarixiy o‘lkashunoslik manbalari vositasida talabalarning tadqiqotchilik kompetensiyasini rivojlantirish maqsadida, ta’lim jarayonida elektron darsliklarni qo‘llash orqali o‘qituvchi nafaqat darslik matni va turli rasmlardan, balki audio, videokliplar, animatsion qo‘shimchalar, 3D modellar