РецензированоEN2025

MISMATCHED METHODOLOGIES: THE PITFALLS OF IGNORING STUDENTS' TEMPERAMENTS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING.

Камола Халилова

Журнал мультидисциплинарных наук и инноваций · 634-636 · 2025

Аннотация

Доказательный фрагмент

«X»

Демо-превью

X Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан

[1]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ

Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025

[2]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ

Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024

[3]ПедагогикаENРецензированоОткрытый доступ

Академические исследования в современной наукеKhudaiberdiyeva Arafat Israilovna, Ph.D Professor hudayberdiyevaarofat@gmail.com +12026

[4]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ

Научные статьиI.B.Yangiboyev, E.X.Berdanov +22025