К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

INKLYUZIV TA’LIMDA EMPATIYA VA TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISH

Laylo Bekbo‘sinova (Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti talabasi)

Наука и инновации в системе образования · 99-102 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va tolerantlik tushunchalarining nazariy asoslari, ularning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy nuqtai nazardan tahlil etiladi. Shuningdek, ushbu fazilatlarni o‘quvchilar orasida shakllantirishning samarali metodlari, milliy va xorijiy tajribalar, o‘qituvchi va ota-onalarning roli yoritiladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv muhitda ijobiy ijtimoiy-psixologik muhit yaratishda empatiya va tolerantlikning muhimligini asoslaydi hamda amaliy tavsiyalar beradi.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va tolerantlik tushunchalarining nazariy asoslari, ularning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy nuqtai nazardan tahlil etiladi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va tolerantlik tushunchalarining nazariy asoslari, ularning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy nuqtai nazardan tahlil etiladi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
inklyuziv ta’lim, empatiya, tolerantlik, ijtimoiy-psixologik muhit, o‘quvchi motivatsiyasi, pedagogik psixologiya, interaktiv metodlar.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники