THE IMPACT OF AI TOOLS ON LANGUAGE LEARNING AND CREATIVE OUTPUT AMONG UNIVERSITY STUDENTS

Аннотация

This study explores the impact of AI tools on language learning and creativity among university students in Uzbekistan, focusing on their use of platforms like ChatGPT and Deepseek. Using a mixed-methods approach, findings reveal high levels of AI usage for academic tasks, with students commonly integrating AI support to enhance understanding and writing. While many reported improved efficiency and idea generation, concerns about dependency, reduced motivation, and diminished creativity were also prevalent. The results align with existing literature, emphasizing both the benefits and risks of AI in EFL education. Pedagogical strategies must balance AI support with critical thinking and creativity development. Keywords: AI in education, creativity, language learning, EFL, ChatGPT, academic writing, student autonomy. ВЛИЯНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ИИ НА ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА И ТВОРЧЕСКИЙ РЕЗУЛЬТАТ СРЕДИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТОВ Аннотация. В этом исследовании изучается влияние инструментов ИИ на изучение языка и творческий результат среди студентов университетов в Узбекистане, уделяя особое внимание использованию ими таких платформ, как ChatGPT и Deepseek. Используя смешанный подход, результаты показывают высокий уровень использования ИИ для выполнения академических задач, при этом студенты обычно интегрируют поддержку ИИ для улучшения понимания и письма. Хотя многие сообщали об улучшении эффективности и генерации идей, также были распространены опасения по поводу зависимости, снижения мотивации и снижения креативности. Результаты согласуются с существующей литературой, подчеркивая как преимущества, так и риски ИИ в образовании EFL. Педагогические стратегии должны уравновешивать поддержку ИИ с критическим мышлением и развитием креативности. Ключевые слова: ИИ в образовании, креативность, изучение языка, EFL, ChatGPT, академическое письмо, студенческая автономия.