К содержанию
РецензированоRU2019

THE IMPORTANCE AND MORE EFFECTIVE ORGANIZATION OF EXTRACURRICULAR LEARNING IN PRIMARY GRADES

EXTRACURRICULARLEARNING INPRIMARYGRADES · Bahtiyorova Asila O‘ktam kizi

Журнал прикладных и социальных наук · 15 · 2019

Аннотация

В статье рассматривается значение внеклассной деятельности по чтению для учащихся начальной школы, ее роль в образовательном процессе, а также ее роль в формировании культуры чтения у детей. В нем также рассматриваются эффективные методы организации внеклассного обучения, роль учителя и его влияние на развитие самостоятельного мышления,воображения иэстетического вкуса уучащихся. Ключевые слова: внеклассное чтение, начальная школа, чтение, самостоятельное обучение,учитель,воспитание,эстетическийвкус,детская литература. ANNOTATION: This article discusses the importance of extracurricular reading activities for primary school students, its role in the educational process, and its role in forming a reading culture in children. It also discusses effective methods of organizing extracurricular reading, the role of the teacher, and its impact on the formation of independent thinking, imagination, and aesthetictaste in students. Keywords: extracurricular reading, primary school, reading, independent learning, teacher, upbringing, aesthetic taste, children's literature.

Доказательный фрагмент

«В статье рассматривается значение внеклассной деятельности по чтению для учащихся начальной школы, ее роль в образовательном процессе, а также ее роль в формировании культуры чтения у детей.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассматривается значение внеклассной деятельности по чтению для учащихся начальной школы, ее роль в образовательном процессе, а также ее роль в формировании культуры чтения у детей. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
extracurricular reading, primary school, reading, independent learning, teacher
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники